The Religiosity of Young Germans and the Teaching of Religion in German State Schools
DOI:
https://doi.org/10.12775/SPI.2023.4.005Keywords
religion, religiousness, religious lessons, Germany, youth studiesAbstract
The article presents empirical data illustrating the value system of young Germans and the position played by religiosity within it. It refers to Shell Jugendstudie youth research, which was carried out in 2015 and 2019 (the penultimate and ultimate youth studies published). The basic legal acts relating to religious education in state schools are also described. Examples of solutions regarding teaching religion and ethics that are practiced in different federal states of Germany are also shown.
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