Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
  • Register
  • Login
  • Language
    • English
    • Język Polski
  • Menu
  • Home
  • Current
  • Archives
  • Announcements
  • About
    • About the Journal
    • Submissions
    • Editorial Team
    • Privacy Statement
    • Contact
  • Register
  • Login
  • Language:
  • English
  • Język Polski

Studia Paedagogica Ignatiana

Family Relationships and Parenting Dynamics in Blended Families
  • Home
  • /
  • Family Relationships and Parenting Dynamics in Blended Families
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol. 27 No. 3 (2024): The Multidimensionality of Human Relationships in the Contemporary World: Me–Me, Me–Others, Me–World /
  4. Articles and Dissertations

Family Relationships and Parenting Dynamics in Blended Families

Authors

  • Karolina Skarbek-Jaskólska Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie https://orcid.org/0000-0002-0090-139X
  • Małgorzata Kierzkowska Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie https://orcid.org/0000-0001-8288-1988

DOI:

https://doi.org/10.12775/SPI.2024.3.001

Keywords

blended family, family relationships, parenting process

Abstract

The main objective of this pilot study was to learn about family relationships and parenting dynamics in blended families from the perspective of individual members. Previous research on blended families has typically focused on various aspects of their functioning from the viewpoint of selected family members. However, there is a lack of studies that cover all members of blended families and examine different issues from a systemic perspective.

This study was carried out using a qualitative research strategy based on an interpretive paradigm, employing the case study method. Five blended families were included in the research, and methodological triangulation was applied. The study provides a detailed description of family relationships in the sampled blended families in terms of structure, bonds, and parenting dynamics, within the context of parental attitudes and competencies, as well as resources for coping with the challenges of family life. Blended families with a longer shared history demonstrate better functioning principles, more effective communication techniques, and greater balance in terms of cohesion and flexibility.

References

Amato P.R. (1994). “Father-Child Relations, Mother-Child Relations, and Offspring Psychological Well-Being in Early Adulthood,” Journal of Marriage and the Family, vol. 56, no. 4, pp. 1031–1042, https://doi.org/10.2307/353611

Amato P.R., Rezac S.J. (1994). “Contact with Nonresidential Parents, Interparental Conflict, and Children’s Behavior,” Journal of Family Issues, vol. 15, no. 2, pp. 191–207, https://doi.org/10.1177/0192513X94015002003

Bray J.H., Harvey D.M. (1995). “Adolescents in Stepfamilies: Developmental Family Interventions,” Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training, vol. 32, no. 1, pp. 122–130, https://doi.org/10.1037/0033-3204.32.1.122

Burkacka I. (2017). “Monoparentalność, wielorodzina i rodzina zrekonstruowana. Współczesne nazwy modeli życia rodzinnego,” Artes Humanae, vol. 2, pp. 61–94, DOI: 10.17951/artes.2017.2.61

Cartwright C. (2005). “Stepfamily Living and Parent-Child Relationships: An Exploratory Investigation,” Journal of Family Studies, vol. 11, no. 2, pp. 267–283, https://doi.org/10.5172/jfs.327.11.2.267

Cartwright C. (2008). “Resident Parent-Child Relationships in Stepfamilies,” [in:] J. Pryor (ed.), The International Handbook of Stepfamilies: Policy and Practice in Legal, Research, and Clinical Environments, New York: John Wiley & Sons, pp. 208–230.

Cherlin A.J., Furstenberg F.F. (1994). “Stepfamilies in the United States: A Reconsideration,” Annual Review of Sociology, vol. 20, no. 1, pp. 359–381, https://doi.org/10.1146/annurev.so.20.080194.002043

Cissna K.N., Cox D.E., Bochner A.P. (1990). “The Dialectic of Marital and Parental Relationships Within the Stepfamily,” Communication Monographs, vol. 57, no. 1, pp. 44–61. https://doi.org/10.1080/03637759009376184

Coleman M., Ganong L., Fine M. (2000). “Reinvestigating Remarriage: Another Decade of Progress,” Journal of Marriage and the Family, vol. 62, no. 4, pp. 1288–1307, https://doi.org/10.1111/j.1741-3737.2000.01288.x

Dobkowska D. (1984). “Więź uczuciowa w rodzinie zrekonstruowanej,” [in:] L. Wołoszynowa (ed.) Materiały do nauczania psychologii. Seria II: Psychologia rozwojowa, wychowawcza i społeczna, vol. 11, Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, pp. 363–464.

Dobosz-Sztuba A. (1992). Być macochą, być ojczymem, Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Profesjonalne.

Eichelberger W., Gutek A. (2017). Patchworkowe rodziny – jak w nich żyć, Warszawa: Zwierciadło Sp. z o.o.

Francuz G. (1986). “Psychologiczna analiza relacji zachodzących w rodzinach zrekonstruowanych,” Roczniki Filozoficzne, vol. 39, no. 4, pp. 87–102.

Frydrychowicz A. (1996). Rysunek rodziny. Projekcyjna metoda badania stosunków rodzinnych, Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN.

Ganong L.H., Coleman M. (1994). Remarried Family Relationships, Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Ganong L.H., Coleman M. (2017). Stepfamily Relationships: Development, Dynamics, and Interventions (2nd ed.), Dordrecht: Springer.

Ganong L., Jensen T., Sanner C., Russell L., Coleman M. (2019). “Stepfathers’ Affinity-seeking with Stepchildren, Stepfather-Stepchild Relationship Quality, Marital Quality, and Stepfamily Cohesion Among Stepfathers and Mothers,” Journal of Family Psychology, vol. 33, no. 5, pp. 521–531, https://doi.org/10.1037/fam0000518

Golish T.D. (2003). “Stepfamily Communication Strengths: Understanding the Ties That Bind,” Human Communication Research, vol. 29, no. 1, pp. 41–80, https://doi.org/10.1093/hcr/29.1.41

Gomm R., Hammersley M., Foster P. (2009). “Case Study and Generalization,” [in:] R. Gomm, M. Hammersley, P. Foster (eds.), Case Study Method, Thousand Oaks, CA: Sage, pp. 98–115, https://doi.org/10.4135/9780857024367

Hetherington E.M. (1993). “An Overview of the Virginia Longitudinal Study of Divorce and Remarriage with a Focus on Early Adolescence,” Journal of Family Psychology, vol. 7, no. 1, pp. 39–56, https://doi.org/10.1037/0893-3200.7.1.39

Hetherington E.M. (1999). “Family Functioning and the Adjustment of Adolescent Siblings in Diverse Types of Families,” Monographs of the Society for Research in Child Development, vol. 64, no. 4, pp. 1–25, https://doi.org/10.1111/1540-5834.00045

Hetherington E.M., Henderson S.H. (1997). “Fathers in Stepfamilies,” [in:] M. Lamb (ed.), The Role of the Father in Child Development, New York: John Wiley & Sons, pp. 212–226.

Jarzębińska A. (2013). Zachowania rodzicielskie macochy (normatywny i realistyczny aspekt roli), “Opuscula Sociologica”, vol. 4, no. 6, pp. 63–79, https://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-957a75fa-e0fe-4e06-bff9-6beb52ac30d5/c/Jarzebinska.pdf.

Jensen T.M., Howard M.O. (2015). Perceived Stepparent-Child Relationship Quality: A Systematic Review of Stepchildren’s Perspectives,” Marriage & Family Review, vol. 51, no. 2, pp. 99–153, https://doi.org/10.1080/01494929.2015.1006717

Kelley D.L., Sequeira D.L. (1997). “Understanding Family Functioning in a Changing America,” Communication Studies, vol. 48, no. 2, pp. 93–107, https://doi.org/10.1080/10510979709368494

Kołodziej A., Przybyła-Basista H. (2014). “Przekonania osób rozwiedzionych na temat powtórnych małżeństw – ich pomiar i rola w osiąganiu satysfakcji małżeńskiej,” Polskie Forum Psychologiczne, vol. 19, no. 2, pp. 190–208, https://doi.org/10.14656/PFP20140202

Kromolicka B. (1998). Rodziny zrekonstruowane. Dziecięca percepcja postaw rodzicielskich a ich sytuacja szkolna, Szczecin: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego.

Kwak A. (1990). Więź osobowa w rodzinach rekonstruowanych, Warszawa: Uniwersytet Warszawski, Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji.

Lewandowska-Walter A. (2014). “Rodzina zrekonstruowana,” [in:] I. Janicka, H. Liberska (eds.), Psychologia rodziny, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, pp. 305–330.

Lewandowska-Walter A., Błażek M. (2018). Test Relacji Rodzinnych TRR, Gdańsk: Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych.

Margasiński A. (2013). Skale Oceny Rodziny. SOR. Podręcznik, Warszawa: Pracownia Tekstów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.

Matczak A., Jaworowska A. (2017). Test Kompetencji Rodzicielskich. TKR. Podręcznik, Warszawa: Pracownia Tekstów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.

Olson D.H. (2008). FACES IV Manual, Minneapolis, MN: Life Innovations.

Olson D.H. (2013). Kwestionariusz FACES IV i Model Kołowy: badania walidacyjne, trans. A. Margasiński, Warszawa: Pracownia Tekstów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.

Papernow P. (2006). “‘Blended Family’ Relationships: Helping People Who Live in Stepfamilies,” Family Therapy Magazine, May, pp. 34–42.

Papernow P. (2013). Surviving and Thriving in Stepfamily Relationships: What Works and What Doesn’t, New York: Routledge.

Plopa M. (2008). Skala Postaw Rodzicielskich. Wersja dla rodziców. Podręcznik, Warszawa: Vizja Press & It.

Plopa M. (2012). Skala Postaw Rodzicielskich 2: Rodzice a młodzież, Warszawa: Vizja Press & It.

Sanner C., Ganong L., Coleman M. (2021). “Families are Socially Constructed: Pragmatic Implications for Researchers,” Journal of Family Issues, vol. 42, no. 2, pp. 422–444, https://doi.org/10.1177/0192513X20905334

Sanner C., Ganong L., Coleman M., Berkley S. (2022). “Effective Parenting in Stepfamilies: Empirical Evidence of What Works,” Family Relations, vol. 71, no. 3, pp. 884–899, https://doi.org/10.1111/fare.12703

Schwebel A.I., Fine M.A., Renner M.A. (1991). “A Study of Perceptions of the Stepparent Role,” Journal of Family Issues, vol. 12, no. 1, pp. 43–57, https://doi.org/10.1177/019251391012001004

Skarbek K., Kierzkowska M. (2022). “Szanse i zagrożenia w procesie wychowawczym w rodzinie patchworkowej. Studium rodziny zrekonstruowanej,” Roczniki Pedagogiczne, vol. 14, no. 4, pp. 101–119, https://doi.org/10.18290/rped22144.9

Skarbek K., Kierzkowska M. (2023). “Rodzinna mozaika w rysunkach dzieci wychowywanych w rodzinach patchworkowych,” Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, no. 2(617), pp. 55–72, DOI: 10.5604/01.3001.0016.2876

Skarbek-Jaskólska K., Kierzkowska, M. (2023a). “Bonusowe rodzicielstwo – zasoby, wyzwania i zagrożenia związane z rodzicielstwem przybranym w rodzinie patchworkowej,” Roczniki Pedagogiczne, vol. 15, no. 4, pp. 63–90, https://doi.org/10.18290/rped23154.4

Skarbek-Jaskólska K., Kierzkowska M. (2023b). “Wybrane konteksty relacji rodzinnych w percepcji dzieci wychowywanych w zrekonstruowanych systemach rodzinnych na podstawie badania testem relacji rodzinnych,” Horyzonty Wychowania, vol. 22(64), pp. 123–135, https://doi.org/10.35765/hw.2023.2264.12

Stake R.E. (2014). “Jakościowe studium przypadku,” [in:] N.K. Denzin, Y.S. Lincoln (eds.), Metody badan jakościowych, trans. K. Podemski, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, pp. 623–655.

Stinnett N., De Frain J. (1985). Secrets of Strong Families, Boston, MA: Little Brown.

Visher E.B., Visher J.S. (1993). “Remarriage Families and Stepparenting,” [in:] F. Walsh (ed.), Normal Family Processes, New York: Guilford Press, pp. 235–253.

Walęcka-Matyja K. (2009). Zachowania społeczne młodzieży a uwarunkowania rodzinne i osobowościowe, Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.

Studia Paedagogica Ignatiana

Downloads

  • PDF (Język Polski)
  • PDF

Published

2024-09-23

How to Cite

1.
SKARBEK-JASKÓLSKA, Karolina and KIERZKOWSKA, Małgorzata. Family Relationships and Parenting Dynamics in Blended Families. Studia Paedagogica Ignatiana. Online. 23 September 2024. Vol. 27, no. 3, pp. 19-41. [Accessed 28 June 2025]. DOI 10.12775/SPI.2024.3.001.
  • ISO 690
  • ACM
  • ACS
  • APA
  • ABNT
  • Chicago
  • Harvard
  • IEEE
  • MLA
  • Turabian
  • Vancouver
Download Citation
  • Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  • BibTeX

Issue

Vol. 27 No. 3 (2024): The Multidimensionality of Human Relationships in the Contemporary World: Me–Me, Me–Others, Me–World

Section

Articles and Dissertations

License

Copyright (c) 2024 Małgorzata Kierzkowska, Karolina Skarbek

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.

By submitting an article, the author declares that:

they are the author of the article (hereinafter referred to as the Work) and:
- is entitled to exclusive and unlimited copyright to the Work,
- is entitled to dispose of the copyrights to the Work.

The Author grants the Jesuit University Ignatianum in Cracow a free, non-exclusive, territorially unlimited license to use the Work in the following fields of exploitation: 
- publishing the Work in paper, digital or magnetic form;
- multiplying the work by any method, without limiting the number of editions or copies;
- distribution of the work and its copies in any form, including marketing, sales, lending, and lease;
- placing the work in a computer memory;
- distribution of the work in information networks, including the Internet;
- public performance, exhibition, display, reproduction, broadcasting and re-broadcasting, as well as making the Work available to the public in such a manner that everyone could have access to it at a time and place chosen by themselves;
- within the scope of dependent rights to the Work, covering, in particular, the right to make necessary changes to the Work, resulting from editorial and methodical preparation, as well as to make translations of the Work into other languages.

The license right shall be transferred the moment of transfer of the Work to the Jesuit University Ignatianum in Cracow. The Jesuit University Ignatianum in Cracow is entitled to grant sub-licenses to the Work in terms of the right granted. The license shall be limited in time for a period of 15 years from the date it is granted.

Stats

Number of views and downloads: 814
Number of citations: 0

Search

Search

Browse

  • Browse Author Index
  • Issue archive

User

User

Current Issue

  • Atom logo
  • RSS2 logo
  • RSS1 logo

Information

  • For Readers
  • For Authors
  • For Librarians

Newsletter

Subscribe Unsubscribe

Language

  • English
  • Język Polski

Tags

Search using one of provided tags:

blended family, family relationships, parenting process
Up

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partners

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Nicolaus Copernicus University Accessibility statement Shop