Przejdź do sekcji głównej Przejdź do głównego menu Przejdź do stopki
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język
    • English
    • Język Polski
  • Menu
  • Strona domowa
  • Aktualny numer
  • Archiwum
  • Ogłoszenia
  • O czasopiśmie
    • O czasopiśmie
    • Przesyłanie tekstów
    • Zespół redakcyjny
    • Polityka prywatności
    • Kontakt
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język:
  • English
  • Język Polski

Studia Paedagogica Ignatiana

Introduction
  • Strona domowa
  • /
  • Introduction
  1. Strona domowa /
  2. Archiwum /
  3. Tom 24 Nr 4 (2021): Art Therapy and Creative Social Rehabilitation /
  4. Wprowadzenie

Introduction

Autor

  • Klaudia Izabela Węc Akademia Ignatianum, Wydział Pedagogiczny https://orcid.org/0000-0002-1659-3205

Abstrakt

Art therapy has become one of the most dynamically developing forms of working with a person. We may assume that the reasons for such interest in art therapy include the change in thinking about a human being and increasingly complex challenges they had not have to face before. There is no doubt that the complexity of human existence, along with its uncertainty and changeability, reveals the need to find the meanings that make it possible to rest from everyday life or receive support in difficult moments. Also, we are getting more and more aware of the fact that contact with art increases a person’s developmental potential, both in terms of their intellectual resources and creative abilities. Therefore, we may say that art therapy makes it possible for us to fully experience our own existence and to cope with the challenges of the contemporary world.

Biogram autora

Klaudia Izabela Węc - Akademia Ignatianum, Wydział Pedagogiczny

Twórcza resocjalizacja oraz arteterapia rozwojowa, podmiotowość w teorii i praktyce pedagogicznej, graniczność i transgresyjność zachowań ludzkich; heterologia transgresyjna jako kategoria w dyskursie o podmiocie; pedagogika psychoanalityczna, pedagogika krytyczna, kulturowa koncepcja pedagogiki, nauki o rodzinie w nurcie psychoanalizy Lacanowskiej; filozofia wychowania: związki między hermeneutyką filozoficzną a pedagogiką, estetyczne i filozoficzne aspekty doświadczenia edukacyjnego; edukacja w perspektywie współczesnych  dyskursów filozoficznych; pedagogika ogólna - współczesne teorie i ideologie edukacji; metodologie badan edukacyjnych - teoria krytyczna oraz analiza dyskursu; topologia Lacanowska w dyskursie pedagogicznym; topologia jako model organizacji praktyki pedagogicznej;

Studia Paedagogica Ignatiana

Pobrania

  • PDF (English)

Opublikowane

2021-12-29 — zaktualizowane 2021-12-29

Wersje

  • 2021-12-29 - (6)
  • 2021-12-29 - (5)

Jak cytować

1.
WĘC, Klaudia Izabela. Introduction. Studia Paedagogica Ignatiana [online]. 29 grudzień 2021, T. 24, nr 4, s. 9–14. [udostępniono 15.5.2025].
  • PN-ISO 690 (Polski)
  • ACM
  • ACS
  • APA
  • ABNT
  • Chicago
  • Harvard
  • IEEE
  • MLA
  • Turabian
  • Vancouver
Pobierz cytowania
  • Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  • BibTeX

Numer

Tom 24 Nr 4 (2021): Art Therapy and Creative Social Rehabilitation

Dział

Wprowadzenie

Licencja

Prawa autorskie (c) 2021 Klaudia Izabela Węc

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Autor zgłaszając swój artykuł oświadcza, że:

jest Autorem artykułu (zwanego dalej Utworem) i:
- przysługują mu wyłączne i nieograniczone prawa autorskie do Utworu,
- jest uprawniony/a do rozporządzania prawami autorskimi do Utworu.

Udziela Uniwersytetowi  Ignatianum w Krakowie nieodpłatnej, niewyłącznej, nieograniczonej terytorialnie licencji do korzystania z Utworu na następujących polach eksploatacji: 
- utrwalania utworu w formie papierowej, a także na nośniku cyfrowym lub magnetycznym;
- zwielokrotnienia utworu dowolną techniką, bez ograniczenia ilości wydań i liczby egzemplarzy;
- rozpowszechniania utworu i jego zwielokrotnionych egzemplarzy na jakimkolwiek nośniku, w tym wprowadzenia do obrotu, sprzedaży, użyczenia, najmu;
- wprowadzenia utworu do pamięci komputera;
- rozpowszechniania utworu w sieciach informatycznych, w tym w sieci Internet;
- publicznego wykonania, wystawienia, wyświetlenia, odtworzenia oraz nadawania i reemitowania, a także publicznego udostępniania utworu w taki sposób, aby każdy mógł mieć do niego dostęp w miejscu i czasie przez siebie wybranym;
- w zakresie praw zależnych do Utworu, obejmujących w szczególności prawo do dokonania koniecznych zmian w Utworze, wynikających z opracowania redakcyjnego i metodycznego, a także do dokonania tłumaczenia Utworu na języki obce.

Udzielenie licencji następuje z chwilą przekazania Utworu na rzecz Uniwersytetowi Ignatianum w Krakowie. Uniwersytet Ignatianum w Krakowie jest uprawniony do udzielania dalszych sublicencji do Utworu, w zakresie udzielonego prawa. Licencja jest ograniczona czasowo i zostaje udzielona na okres 15 lat, licząc od daty jej udzielenia.

Polityka prywatności

Statystyki

Liczba wyświetleń i pobrań: 168
Liczba cytowań: 0

Wyszukiwanie

Wyszukiwanie

Przeglądaj

  • Indeks autorów
  • Lista archiwalnych numerów

Użytkownik

Użytkownik

Aktualny numer

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Informacje

  • dla czytelników
  • dla autorów
  • dla bibliotekarzy

Newsletter

Zapisz się Wypisz się

Język / Language

  • English
  • Język Polski
W górę

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partnerzy platformy czasopism

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Deklaracja dostępności Sklep wydawnictwa