Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• „Nauka i uczenie się zawsze traktowane były przeze mnie priorytetowo…” – osobiste refleksje we wspomnieniach Profesor Alicji Kargulowej

  Edyta Zierkiewicz

  21-39

  2017-06-19
• Zachowania prozdrowotne studentów Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu. Wyniki badań i rekomendacje

  Żanetta Kaczmarek

  189-200

  2018-04-17
• Ekologiczny Uniwersytet Ludowy w Grzybowie. Perspektywa autoetnograficzna

  Ewa Smuk-Stratenwerth

  151-177

  2021-02-10
• Kaszubski Uniwersytet Ludowy w perspektywie międzynarodowej. Bornholmskie impresje

  Alina Klejna, Monika Mielewczyk

  411-422

  2015-06-19
• Międzypokoleniowy projekt „Przywracanie Pamięci Miastu”

  Kinga Majchrzak

  497-502

  2015-06-19
• Intersectional framework in analysing diversity – towards a more critical diversity and multiculturalism in education

  Bogáta Kardos

  179-190

  2021-02-10
• Uwarunkowania parentyfikacji doświadczanej w dzieciństwie i okresie dorastania z perspektywy młodych dorosłych

  Jolanta Żarczyńska-Hyla, Bożena Zdaniuk, Jolanta Piechnik-Borusowska, Eugenia Karcz-Taranowicz, Barbara Kromolicka

  199-215

  2017-06-19
• Spór o Elżbietę Zawacką – żołnierza i pedagoga

  Józef Półturzycki

  317-332

  2015-06-19
• „Żyć w zgodzie ze sobą…” Profesora Józefa Kargula opowieści (auto)biograficzne

  Małgorzata Olejarz

  47-64

  2017-06-19
• Examining Adult Learning Through the Lens of Culture: A U.S. Perspective

  Susan Yelich Biniecki, Haijun Kang

  133-142

  2015-06-19
• Wychowanie do życia wartościowego jednostki i wspólnoty, Bydgoszcz–Toruń, 19–20 października 2015 r.

  Hanna Solarczyk-Szwec

  509-511

  2015-06-19
• „Nauczyciele potrafią rozmiłować w swoim przedmiocie…” – pedagogiczne refleksje we wspomnieniach Mistrza

  Renata Góralska

  33-48

  2015-06-19
• Polskie tradycje instytucji edukacji dorosłych w kontekście uczenia się całożyciowego

  Agnieszka Stopińska-Pająk

  289-300

  2016-04-30
• Orientacje etyczne młodych kobiet w Polsce i Serbii. Badania porównawcze

  Mariola Chomczyńska-Rubacha, Krzysztof Rubacha

  267-276

  2016-04-30
• Konferencja „Nowy model kształcenia przez całe życie w budowaniu potencjału rozwojowego uczelni” Bydgoszcz, 10–11 grudnia 2014 r.

  Przemysław Ziółkowski

  556-559

  2015-06-19
• IV Poznańskie Forum Dyskusyjne LLL „Uniwersytet wobec nowych wyzwań. Od University LLL do LLL University”, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 05.04.2017 r.

  Magdalena Barańska, Anna Wawrzonek

  312-317

  2018-04-19
• Elderly learners in combined-age learning groups picking up on new professional skills

  Tiina Tambaum

  297-314

  2015-06-19
• Urzekli mnie moi uczniowie… – osobiste refleksje we wspomnieniach Profesor Olgi Czerniawskiej

  Elżbieta Woźnicka

  23-38

  2016-04-30
• Odnowiona pamięć o Andrzeju Niesiołowskim i jego twórczości naukowej w obszarze teorii kształcenia dorosłych

  Tadeusz Aleksander

  313-324

  2016-04-30
• Selected results of the analysis of educational needs in the target professional group

  Petr Adamec

  43-57

  2021-11-25
• Serious leisure activities and well-being of senior citizens: Case of contract bridge

  Tihana Brkljačić, Ines Sučić, Barbara Brdovčak

  157-174

  2018-04-13
• Elżbieta Dubas, Joanna Stelmaszczyk (red.), Biografie edukacyjne. Wybrane konteksty, seria wydawnicza: „Biografia i badanie biografii”, tom 3, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2014, ss. 241

  Hanna Solarczyk-Szwec

  570-572

  2015-06-19
• „Czuję się jak eksponat…” – rozmowa z Profesorem Tadeuszem Aleksandrem

  Zofia Szarota

  2018-07-16
• I Konferencja Gerontologiczna „Refleksje nad starością – Obiektywny i subiektywny wymiar starości”, Łódź, 26–27 września 2014 r.

  Marcin Muszyński

  555-556

  2015-06-19
• V jubileuszowa konferencja z cyklu Poznańskie Forum Dyskusyjne Lifelong Learning „Edukacja dorosłych a planowanie karier edukacyjno-zawodowych”, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 23–24.10.2018 r.

  Renata Konieczna-Woźniak

  279-281

  2020-03-16