Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Intersectional framework in analysing diversity – towards a more critical diversity and multiculturalism in education

  Bogáta Kardos

  179-190

  2021-02-10
• Odnowiona pamięć o Andrzeju Niesiołowskim i jego twórczości naukowej w obszarze teorii kształcenia dorosłych

  Tadeusz Aleksander

  313-324

  2016-04-30
• Krytyczna analiza dyskursu – podstawowe założenia, implikacje, zastosowanie

  Violetta Kopińska

  311-334

  2017-06-19
• Pedagogika i andragogika w służbie zdrowia

  Hanna Kostyło

  83-98

  2021-11-25
• Interpretacyjna analiza fenomenologiczna. Charakterystyka podejścia i możliwości zastosowania w pedagogice/andragogice*

  Kamila Kacprzak

  283-309

  2017-06-19
• Ekologiczny Uniwersytet Ludowy w Grzybowie. Perspektywa autoetnograficzna

  Ewa Smuk-Stratenwerth

  151-177

  2021-02-10
• Przygotowanie do pełnienia roli rodzica – zaniedbany obszar edukacji dorosłych

  Alicja Kozubska

  99-113

  2021-11-25
• Coworki, (akademickie) inkubatory przedsiębiorczości i startupy – nowe środowiska pracy i uczenia się dorosłych

  Marcin Przemysław Rojek

  17-41

  2021-11-25
• Od miejsc pamięci narodowej do miejsc żywej pamięci – implikacje dla andragogiki

  Kinga Majchrzak

  301-312

  2014-05-13
• Uniwersytety ludowe wobec wyzwań antropocenu – o rezultatach projektu „Uczenie podstaw ekologii w grundtvigiańskim stylu”

  Hanna Solarczyk-Szwec

  145-153

  2021-11-25
• Ewa Solarczyk-Ambrozik, Monika Christoph, Renata Konieczna-Woźniak (red.), Edukacja dorosłych a planowanie karier edukacyjno-zawodowych, Seria Psychologia i Pedagogika, nr 324, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2020, ss. 340

  Sławomir Szymczak

  213-217

  2021-11-25