The meaning of studies on speech disorders – the present state, future perspectives, challenges
  • /
  • The meaning of studies on speech disorders – the present state, future perspectives, challenges

The meaning of studies on speech disorders – the present state, future perspectives, challenges

Authors

  • Marzenna Zaorska Wydział Nauk Pedagogicznych, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

DOI:

https://doi.org/10.12775/PBE.2013.020

Keywords

logopedics, diagnosis, therapy, speech therap, prophylactics, logopedic therapy, logopedic prophylactics

Abstract

The article presents reflections on the subject of previous aim of scientific and practical searches that are present in polish speech therapy with an annotation about it’s historical work and experience, also with the description of the present state. Additionally the article tries to highlight the new and possible areas of scientific and practical analysis in the context of future.

References

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, Dz.U. Nr 228.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych i integracyjnych, Dz.U. Nr 228.

Styczek I. (1983), Logopedia, PWN, Warszawa.

Downloads

Published

2014-01-18

How to Cite

1.
ZAORSKA, Marzenna. The meaning of studies on speech disorders – the present state, future perspectives, challenges. Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review) [online]. 18 January 2014, T. 2, nr 17, s. 199–209. [accessed 3.12.2021]. DOI 10.12775/PBE.2013.020.

Issue

Vol. 2 No. 17 (2013)

Section

Meta-analyses of research on education

Stats

Number of views and downloads: 39
Number of citations: 0