Vol. 91 Núm. 2 -2024/1 -2025 (2024): Edukacja Dorosłych

Table of contents

WPROWADZENIE

Wprowadzenie

Agnieszka Majewska-Kafarowska

7-9

pdf (Język Polski)

STUDIA NAD KONDYCJĄ EDUKACJI DOROSŁYCH

„Homo digitalis”, czyli nowa antropologia w cyberświecie jako wyzwanie dla edukacji

Sławomir Chrost

11-24

pdf (Język Polski)

WSPÓŁCZESNE KONTEKSTY EDUKACJI DOROSŁYCH

Reprezentacje poglądów na temat płci i tożsamości płciowej

Karolina Czerwiec

25-43

pdf (Język Polski)

POSZUKIWANIA BADAWCZE ANDRAGOGÓW

Narracje ciszy i ukojenia: terapeutyczny wymiar lasoterapii w życiu dorosłych

Zuzanna Ewa Wojciechowska

55-64

pdf (Język Polski)

OBSZARY PRAKTYKI ANDRAGOGICZNEJ

Cyfrowa edukacja seniorów: rozwój praktycznych kompetencji cyfrowych na przykładzie działalności Warmińsko-Mazurskiego Zakładu Doskonalenia Zawodowego w latach 2023–2025

Pani Kinga Lisowska, Majka Łojko

65-81

pdf (Język Polski)
Trudności oraz wyzwania w nauczaniu migrantek przymusowych. Wnioski z badania kursów języka polskiego dla osób z Ukrainy w Warszawie

Agata Pałka, Maria Tulisow

83-96

pdf (Język Polski)

RECENZJE

Agata Radecka (2024). Teaching and Learning in Postmodernity. The Professional Role of ESP Teachers. Warsaw: FRSE

Irena Przybylska

97-102

pdf (Język Polski)
Ewa Wiśniewska (2023). Selected Areas and problems in the didactic work of higher education teachers. Płock: Scientific Publishing House of the Mazovian Academy in Płock .

Tomasz Różański

103-105

pdf (Język Polski)