Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Międzypokoleniowy projekt „Przywracanie Pamięci Miastu”

  Kinga Majchrzak

  497-502

  2015-06-19
• Zmiana i uczenie się w perspektywie edukacji dorosłych. Przykład projektu Lives in changing „Butterfly”

  Elżbieta Dubas

  459-480

  2015-06-19
• Empowerment in the Lifelong Learning Perspective. Example from the “ICT Guides” Project

  Renata Góralska, Joanna Leek

  269-283

  2018-04-19
• Jaka edukacja i dla kogo? Biografie edukacyjne dorosłych i ich społeczny wymiar

  Alicja Jurgiel-Aleksander

  79-100

  2016-04-30
• Źródła i rodzaje zmian zawodowych w biografiach młodych dorosłych

  Zuzanna Wojciechowska

  249-266

  2018-07-17
• Modelowanie kompetencji opiekunów seniorów w pracy projektowej i coachingu indywidualnym – projekt EduCare

  Agnieszka Szplit, Małgorzata Stawiak-Ososińska

  487-496

  2015-06-19
• „Be like Dj Wika?” – a word about an unexpected turn of senescence

  Małgorzata Malec Rawiński, Ilona Zakowicz

  233-247

  2017-06-19
• Gotowość uczestników projektu UnI-KoMP-AS do zmian

  Beata Przyborowska, Marta Piaszczyńska

  223-234

  2020-03-16
• „Mikroświaty macierzyństwa”

  Martyna Pryszmont-Ciesielska

  357-366

  2014-05-14
• Renesans czy zmierzch idei uniwersytetów trzeciego wieku? Refleksje i wnioski z realizacji projektu „UTW: Uczyć – Tworzyć – Wspierać”

  Małgorzata Malec Rawiński, Ilona Zakowicz

  141-156

  2018-07-17
• Raport z realizacji projektu pt. „Wdrażanie Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych – wspólna sprawa” (2016–2018). Wybrane propozycje środowiska osób z niepełnosprawnościami sensorycznymi

  Marzenna Zaorska

  213-222

  2020-03-16
• Praktyka integralna liderów oświaty. Aplikacja koncepcji Kena Wilbera

  Piotr Błajet, Beata Przyborowska

  135-148

  2016-04-30
• Na styku rozwoju, niepełnosprawności i teorii postkolonialnej. Czy osoby niepełnosprawne są marginalizowane wśród osób marginalizowanych?

  Blanka Rósa

  95-108

  2020-03-16
• Coworki, (akademickie) inkubatory przedsiębiorczości i startupy – nowe środowiska pracy i uczenia się dorosłych

  Marcin Przemysław Rojek

  17-41

  2021-11-25
• Bycie rodzicem jako uczące doświadczenie. Perspektywa andragogiczna

  Alicja Jurgiel-Aleksander

  75-86

  2018-04-16
• „Szansa – nowe możliwości dla dorosłych”. Założenia i realizacja projektu w obszarze rozwijania umiejętności podstawowych

  Sylwia Walicka, Karolina Rożalska, Jadwiga Fila, Agnieszka Rybińska

  193-210

  2021-02-10