Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Benedykt Herbest (1531–1598) i Grzegorz Knapski (1564–1639) – zasłużeni dla kultury i edukacji nauczyciele jezuickich seminariów nauczycielskich

  Anna Królikowska

  183-199

  2018-07-02
• Wielokulturowość w szkole – wyniki badań własnych wśród nauczycieli na Podhalu

  Bogdan Stańkowski

  119-132

  2008-10-03
• I Like the Practical Side. Early Career Teachers in Catholic Schools, Interpretative Autonomy, and Negotiating Secular and Religious Boundaries. A Preliminary Study

  Richard Rymarz

  107-119

  2020-12-28
• Zmiany w doradztwie pedagogicznym dla nauczycieli religii na przełomie tysiącleci

  Elżbieta Sozańska

  171-190

  2008-10-15
• „A teraz uczę w szkole katolickiej” – doświadczenia początkujących nauczycieli (Early Career Teachers [ECT]) w szkołach katolickich w Lismore i wynikające z nich wnioski odnośnie do wsparcia formacji. Badania pilotażowe

  Kurt Challinor, Joan Lancaster, Richard Rymarz

  121-143

  2023-01-15
• Obraz edukacji religijnej w Galicji 2. połowy XIX wieku w opinii współpracowników lwowskiej Szkoły

  Agnieszka Wałęga

  171-198

  2017-09-10
• Dwanaście miesięcy później. Odnajdywanie się w sytuacji rozbieżności między wizją a rzeczywistością przez nauczycieli religii w szkołach katolickich w Australii

  Joan Lancaster, Kurt Challinor, Richard Rymarz

  203-222

  2025-01-29
• Przestrzeń wzruszonych. Edukacja liberalna a sfera publiczna (głos reanimacyjny)

  Krzysztof Maliszewski

  53-70

  2014-12-30
• Ponadczasowość myśli dydaktycznej świętego Augustyna

  Zbigniew Marek, Anna Walulik

  29-47

  2017-09-10
• Ideał liberalno-wolnościowy (liberal-free ideal) w dziejach edukacji liberalnej

  Bruce A. Kimball

  233-253

  2014-12-30
• Bóg a stworzenie w teologii prawosławnej

  Jeremiasz Jan Anchimiuk

  99-110

  2011-10-22
• Edukacja ogólna według Theodore’a Bramelda. Od przeszłości do przyszłości

  Hanna Kostyło, Piotr Kostyło

  131-148

  2014-12-30
• Człowiek podobny do Boga przez przebaczenie w nauczaniu św. Jana Chryzostoma

  Sławomir Chrost

  233-248

  2015-06-15
• Wychowanie „co do ciała i zdrowia” w realiach społeczeństwa somatycznego

  Anna Gaweł

  65-78

  2016-05-10
• „Fenomen świętego” wśród antropologicznych uwarunkowań wiary religijnej

  Katarzyna Parzych-Blakiewicz

  201-214

  2016-02-25
• Wychowawczo-aksjologiczne aspekty misji nauczyciela

  Wojciech Osial

  145-162

  2012-11-28
• Cheder i mełamed we wspomnieniach młodzieży żydowskiej okresu międzywojennego

  Joanna Cukras-Stelągowska

  187-209

  2018-01-15
• Geneza, założenia i recepcja niemieckiego Schwerter Konsent. Rola nauczycieli religii w dyskusji kontrowersyjnych zagadnień**

  Jan-Hendrik Herbst

  175-192

  2025-06-02
• Pedagogia i personalizm. Fundamentalne odniesienia edukacji między emergencją a poszukiwaniem sensu

  Prof. Marisa Musaio

  15-35

  2021-08-16
• Miłość i wychowanie. Miłość w wychowaniu

  Maria Amilburu

  9-22

  2025-01-29
• Psychospołeczne następstwa poczucia alienacji u młodzieży

  Katarzyna Tomaszek, Stanisława Tucholska

  163-178

  2012-11-28
• Od redakcji

  Marisa Musaio, Sławomir Chrost

  5-6

  2025-01-29
• Osoba, relacja i miłość. Znaczenie personalistycznej antropologii pedagogicznej dla promocji wychowawczych i wspierających relacji

  Marisa Musaio

  25-42

  2025-01-29
• Nauczyciel partycypującym liderem. TZI jako model nauczania i wychowania według Ruth C. Cohn

  Kazimiera Wawrzynów

  111-132

  2012-11-28
• Idea afirmacji życia w nauce o naturze Bronisława Ferdynanda Trentowskiego

  Alicja Żywczok

  81-94

  2012-11-28