Pedagogia i personalizm. Fundamentalne odniesienia edukacji między emergencją a poszukiwaniem sensu
Słowa kluczowe
pedagogia, personalizm, hermeneutyka, zdolność do kształcenia się, poszukiwanie prawdyAbstrakt
Ze względu na problematyczność czasów, których dotyczy, refleksja pedagogiczna narażona jest na utratę swojej specyfiki jako teorii poświęconej zachowaniu wielowiekowych podstaw osoby i edukacji. Niniejszy artykuł służy zarysowaniu specyfiki pedagogii i jej inherentnego związku z ideą osoby, wykorzystując w tym celu teoretyczne odniesienia antropologicznej pedagogii zainspirowanej personalizmem i jego zwrotem ku perspektywie hermeneutycznej. Z rozmyślań tych wyłania się „pedagogia osoby” poświęcona, zwłaszcza w kontekście współczesnym, wyróżnieniu głównych „rdzeni tematycznych”, którymi kierować ma się edukacja: osobą, zdolnością do kształcenia się, interpretacją i poszukiwaniem prawdy.
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