Vol. 29 No. 1 (2012): Antynomie współczesnej edukacji i pedagogiki

Table of contents

Editorial

From the Editor

Jarosław Michalski

5-8

PDF (Język Polski)

Articles

The Sources and Educational Consequences of Anthropological Reductionism

Witold Starnawski

11-30

PDF (Język Polski)
From the Discussion about Substance, Necessity and Limits of Subjectivity of Educational Reality Participants

Lucyna Dziaczkowska

31-48

PDF (Język Polski)
Upbringing without Goals?

Marian Nowak

49-68

PDF (Język Polski)
The Ideological Implication of Objectives Formulated within the Area of Education

Teresa Hejnicka-Bezwińska

69-88

PDF (Język Polski)
Education in Values – in the Centre of Axiological Dilemmas of the Contemporary Education

Katarzyna Olbrycht

89-104

PDF (Język Polski)
Is Conveying Knowledge the Only Task of the Contemporary School?

Marian Nowak

105-122

PDF (Język Polski)
The Tradition of Moral, Social and Cultural Instruction in Polish Pedagogy

Halina Gajdamowicz

123-140

PDF (Język Polski)
Family Education or State Education? Theoretical and Legal Reflections

Stanisław Cierkowski

141-162

PDF (Język Polski)
Catechesis at a School or outside School?

Radosław Chałupniak

163-178

PDF (Język Polski)
General or Specialised Education? Or Maybe Both…

Jarosław Michalski

179-190

PDF (Język Polski)
Moral Efficiency or Moral Competency?

Jarosław Horowski

191-208

PDF (Język Polski)

Reports

Pedagogiczna wielowymiarowość rozwoju. Jednostka – przestrzeń społeczna – instytucja, Lublin, 4–6 kwietnia 2011 roku

Stanisława Konefał

211-218

PDF (Język Polski)
Religie i religijność w świecie współczesnym, sekcja IX: Pedagogika religii, Toruń, 12–15 września 2011 roku

Dorota Grabowska

219-224

PDF (Język Polski)
Dialog chrześcijańsko-muzułmański. Klucz do wspólnej przyszłości, Toruń, 19–20 października 2011 roku

Magdalena Lewicka

225-236

PDF (Język Polski)
Idea końca świata w doktrynach i praktykach tzw. sekt i nowych ruchów religijnych, Toruń, 7 grudnia 2011 roku

Piotr Chrzczonowicz

237-240

PDF (Język Polski)

Reviews

Bogusław Milerski, Hermeneutyka pedagogiczna. Perspektywy pedagogiki religii, Wydawnictwo Naukowe ChAT, Warszawa 2011, ss. 335.

Zbigniew Marek

243-246

PDF (Język Polski)
Jarosław Michalski, Sens życia a pedagogika. Impulsy myśli Viktora E. Frankla, Wydawnictwo Naukowe UMK, Toruń 2011, ss. 300

Jerzy Bagrowicz

246-253

PDF (Język Polski)
Agnieszka Sojka, Człowiek i Bóg w pieśni. Studium antropologicznopedagogiczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2008, ss. 112

Tomasz Leś

253-255

PDF (Język Polski)
Mirosław Wierzbicki, Nauczyciel w szkole salezjańskiej, Wydawnictwo Salezjańskie, Warszawa 2011, ss. 260

Joanna Falkowska

255-258

PDF (Język Polski)
Jerzy Bagrowicz, Czy wiemy, co sprawujemy? Wtajemniczenie w liturgię Mszy świętej, Wydawnictwo Duszpasterstwa Rolników, Włocławek 2012, ss. 239

Stanisław Jankowski

258-262

PDF (Język Polski)