Medialny wizerunek dzieci w spektrum zaburzeń autystycznych (ASD) kreowany przez rodziców blogerów

Abstrakt

Przedmiotem artykułu jest wizerunek dziecka z wybranymi zaburzeniami rozwojowymi w spektrum autyzmu (ASD) kreowany przez blogujących rodziców. W pierwszej części przedstawione zostało zagadnienie autyzmu Kannera oraz zespołu Aspergera – definicje, cechy, rodzaje oraz metody terapii. Następnie dokonano analizy medialnych wizerunków osób z niepełnosprawnością, w tym – stereotypów, które się ujawniają. Następnie przedstawiono wyniki badań. Zasadniczym problemem badawczym było pytanie: Jaki wizerunek dzieci z zaburzeniami w spektrum autyzmu jest kreowany poprzez upublicznione na blogach wypowiedzi i wspomnienia rodziców? Badania miały charakter jakościowy. Zastosowaną metodą była analiza dokumentów zastanych, w tym przypadku – internetowych pamiętników, która wchodzi w zakres tzw. etnografii wirtualnej (netnografii). Analizie poddano 15 blogów. Wśród najważniejszych wniosków znalazło się stwierdzenie, iż wizerunek dziecka z zaburzeniami rozwojowymi w spektrum autyzmu znacząco odbiega od stereotypowego przedstawiania takich osób w mediach. Blogi pisane przez rodziców nie powielają takich stereotypów. Koncentrują się wokół specyfiki dziecka, z którym rodziny mają do czynienia na co dzień. Przedstawiają je albo w kontekście pokonywania trudności i osiągania drobnych lub większych sukcesów, albo akcentują przede wszystkim jego cechy osobowości i niepowtarzalność. Wówczas terapie traktowane są jako element niezbędny do tego, by marzenia i plany dziecka mogły zostać w przyszłości zrealizowane. Czasem autyzm stanowi element tła, codzienność, która nie jest sednem rozważań, a jedynie nieodłączną częścią funkcjonowania rodziny. Dzieci z ASD zazwyczaj pokazywane są zgodnie z powszechnie znanymi, udokumentowanymi naukowo cechami charakterystycznymi dla tego typu zaburzeń. Blogujący rodzice posiadają ogromną wiedzę z zakresu spektrum autyzmu i do niej odnoszą się opisując własne dziecko.