Przejdź do sekcji głównej Przejdź do głównego menu Przejdź do stopki
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język
    • English
    • Język Polski
  • Menu
  • Strona domowa
  • Aktualny numer
  • Archiwum
  • Ogłoszenia
  • O czasopiśmie
    • O czasopiśmie
    • Przesyłanie tekstów
    • Zespół redakcyjny
    • Polityka prywatności
    • Kontakt
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język:
  • English
  • Język Polski

Przegląd Badań Edukacyjnych

Grupa Balinta jako narzędzie doskonalące relacje z niepełnosprawnym pacjentem
  • Strona domowa
  • /
  • Grupa Balinta jako narzędzie doskonalące relacje z niepełnosprawnym pacjentem
  1. Strona domowa /
  2. Archiwum /
  3. Tom 2 Nr 21 (2015) /
  4. Doniesienia z praktyki edukacyjnej

Grupa Balinta jako narzędzie doskonalące relacje z niepełnosprawnym pacjentem

Autor

  • Bogusław Stelcer Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

DOI:

https://doi.org/10.12775/PBE.2015.057

Słowa kluczowe

Grupa Balinta, pomaganie, umiejętności pomagania, lekarz-pacjent, szkolenie

Abstrakt

Celem niniejszej pracy jest ukazanie zalet grup Balinta jako metody doskonalenia  umiejętności pomagania wśród przedstawicieli zawodów pomocowych. Metoda Michaela Balinta jest specyficzną  grupy dyskusyjnej, pierwotnie ukierunkowanej na pracę z lekarzami pierwszego kontaktu jednak z powodzeniem stosowana dla psychologów, pedagogów, pracowników socjalnych, wolontariuszy i innych grup zawodowych. Grupa (8-12) zaproszonych lekarzy pod okiem prowadzącego spotkanie lidera omawiała przedstawioną historię spotkania z pacjentem. Kluczowymi aspektami grupy Balinta są między innymi atmosfera ufności, otwartości, bezpieczeństwa emocjonalnego oraz szacunku dla poglądów wygłaszanych przez innych członków grupy. W celu głębszego zrozumienia zalet metody Balinta przybliżono sylwetkę i rozwój naukowy autora tej metody szkolenia. W dalszej części omówione zostały podstawowe cechy typowej sesji balintowskiej oraz roli lidera grupy jako osoby odpowiedzialnej za jej przebieg. Wnioski do których dochodzi autor skupiają się wokół poglądu, że seminarium balintowskie pozwala przyjrzeć się procesowi pomagania i zrozumieć dynamikę kontaktu z osobą wspomaganą i poprzez to rozwinąć swe umiejętności pomagania jako znaczący element kompetencji zawodowych.

Bibliografia

Balint M. (1957), The Doctor, His Patient and the Illness, International Universities Press, London.

Balint E., Norell J. S. (2001), Six Minute for the Patent. Interactions in General Practice Consultation, Travistock Press, London.

Balint M., Balint E., Gosling R., Hildebrand P. (1966), A Study of Doctored: Mutual Selection and the Evaluation of Results in a Training Program for Family Doctors, Tavistock Publications Limited, London.

Benson J., Magraith K. (2005), Compassion Fatigue and Burnout: the Role of Balint Groups, Aust. Fam. Physician, vol. 34, No. 6, s. 497–508. http://dx.doi.org/10.1001/jama

.293.4.501-a.

Engel L. (2009), Zastosowanie grup Balinta, w: Wasilewski B., Engel L., (red.), Grupy Balinta, teoria i zastosowanie, Wydawnictwo Eneteia, Warszawa, s. 107–128.

Jones E., Salinsky J., (1993) Assessing the effect of a Balint weekend. Postgraduate Education

for General Practice, 4, 111–116.

Johnson A. H., Nease D. E., Milberg L. C., Addison R. B. (2004), Essential of Effective Balint Group Lidership, Family Medicine, vol. 36, No. 4, s. 253–259. http://dx.doi.

org/10.1370/afm.81.

Johnson A. H. (2001), The Balint Movement in America, Family Medicine, vol. 33, No. 3, s. 174–177.

Kutter P. (2002), From the Balint Method Toward Profession-related Supervision, The American Journal of Psychoanalysis, vol. 62, No. 4, s. 313–325. http://dx.doi.org/10.1023/a:1017968521403.

Lerner A. L., Malm R. L., (2004), A Preliminary Investigation of Balint and Non-Balint Behavioral

Medicine Training, Family Medicine, vol. 36, No. 2, s. 114–117. http://dx.doi.org/10.1370/afm.81.

Main T. (1978), Some medical defences against involvement with patients. Journal of the Balint Society, 6, 3–11.

Meszaros J. (2003), Could Balint Have Done More for Ferenczi?, The Journal of Psychoanalysis,

vol. 63, No. 3, s. 239–255. http://dx.doi.org/10.1023/a:1025493004332.

Moreau-Ricaud M. (2002), An Introduction, The American Journal of Psychoanalysis, vol. 62, No. 1, s. 17–24, http://dx.doi.org/10.1023/a:1017959922311.

Samuel O. (1989) How doctors learn in Balint groups. Family Practice, 6, 108–113.

Scheingold L. (1988), Balint work in England: lessons for American family medicine. Journal of Family Practice, 26, 3, 315–20.

Stelcer B. (2009), Grupy Balinta w opiece terminalnej, Wasilewski B., Engel L., (red.), Grupy Balinta, teoria i zastosowanie, Wyd. Eneteia, Warszawa, s. 179–188

Stelcer B. (2009), Humanistyczny wymiar relacji lekarz – pacjent, w: Wawrzyniak J. (red.) Etyczny wymiar komunikacji interpersonalnej w praktyce klinicznej, Wydawnictwo Naukowe UAM, s. 35–47

Stelcer B. (2005), Grupy Balinta w szkoleniu personelu hospicyjnego. Twój Magazyn Medyczny, 10 (5), s.13–15.

Wasilewski B. (2009), Pułapki zagrożenia w relacji lekarz – pacjent, w: Wasilewski B., Engel L., (red.), Grupy Balinta, teoria i zastosowanie, Wyd. Eneteia, Warszawa, s. 189–210.

Zgud J. (2009), Grupy Balinta w szkoleniu psychoterapeutów, w: Wasilewski B., Engel L. (red.), Grupy Balinta, teoria i zastosowanie, Wydawnictwo Eneteia, Warszawa, s. 151–160. http://www.balintinternational.com/membercountries.html (dostęp: 18.11.2014).

Przegląd Badań Edukacyjnych

Pobrania

  • PDF

Opublikowane

2016-05-15

Jak cytować

1.
STELCER, Bogusław. Grupa Balinta jako narzędzie doskonalące relacje z niepełnosprawnym pacjentem. Przegląd Badań Edukacyjnych [online]. 15 maj 2016, T. 2, nr 21, s. 233–246. [udostępniono 27.3.2026]. DOI 10.12775/PBE.2015.057.
  • PN-ISO 690 (Polski)
  • ACM
  • ACS
  • APA
  • ABNT
  • Chicago
  • Harvard
  • IEEE
  • MLA
  • Turabian
  • Vancouver
Pobierz cytowania
  • Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  • BibTeX

Numer

Tom 2 Nr 21 (2015)

Dział

Doniesienia z praktyki edukacyjnej

Statystyki

Liczba wyświetleń i pobrań: 1723
Liczba cytowań: 0

Wyszukiwanie

Wyszukiwanie

Przeglądaj

  • Indeks autorów
  • Lista archiwalnych numerów

Użytkownik

Użytkownik

Aktualny numer

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Informacje

  • dla czytelników
  • dla autorów
  • dla bibliotekarzy

Newsletter

Zapisz się Wypisz się

Język / Language

  • English
  • Język Polski

Tagi

Szukaj przy pomocy tagu:

Grupa Balinta, pomaganie, umiejętności pomagania, lekarz-pacjent, szkolenie
W górę

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partnerzy platformy czasopism

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Deklaracja dostępności Sklep wydawnictwa