Autowanie pedagogiki
DOI:
https://doi.org/10.12775/PBE.2013.001Abstrakt
The article deals with the situation of Polish pedagogy as an academic science. The author shows the processes leading to marginalization, or even disregard of pedagogy in the currant structure of management of science. The article presents legal and customs-related paradoxes due to which pedagogy loses its identity and grows in the shadow of other social studies.Pobrania
Opublikowane
2013-09-25
Jak cytować
1.
NALASKOWSKI, Aleksander. Autowanie pedagogiki. Przegląd Badań Edukacyjnych [online]. 25 wrzesień 2013, T. 1, nr 16, s. 9–15. [udostępniono 2.7.2024]. DOI 10.12775/PBE.2013.001.
Numer
Dział
Metaanalizy badań edukacyjnych
Statystyki
Liczba wyświetleń i pobrań: 373
Liczba cytowań: 0