Przejdź do sekcji głównej Przejdź do głównego menu Przejdź do stopki
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język
    • English
    • Język Polski
  • Menu
  • Strona domowa
  • Aktualny numer
  • Archiwum
  • Ogłoszenia
  • O czasopiśmie
    • O czasopiśmie
    • Przesyłanie tekstów
    • Zespół redakcyjny
    • Polityka prywatności
    • Kontakt
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język:
  • English
  • Język Polski

Przegląd Badań Edukacyjnych

The Lie as An Indicator of Social Maladjustment of Young People
  • Strona domowa
  • /
  • The Lie as An Indicator of Social Maladjustment of Young People
  1. Strona domowa /
  2. Archiwum /
  3. Tom 2 Nr 31 (2020) /
  4. Oryginalne artykuły badawcze

The Lie as An Indicator of Social Maladjustment of Young People

Autor

  • Janina Florczykiewicz Siedlce University of Natural Sciences and Humanities, Poland https://orcid.org/0000-0003-3917-3112
  • Lesław Pytka https://orcid.org/0000-0001-9255-741X

DOI:

https://doi.org/10.12775/PBE.2020.021

Słowa kluczowe

lie, notorious lie, social maladjustment, youth, young people

Abstrakt

The aim of the study was to compare views and attitudes towards lies held by Polish teenagers who were properly socialized and socially maladjusted (179 people). The diagnostic survey method and the questionnaire technique were used. It has been established that socially adapted
youth better recognize lies, more often use altruistic and manipulative lies, more often lies to parents and teachers. Also, being lied to more often, they react with breaking contact with the liar and experience disappointment and anger; moreover, in the situation of being caught lying, they experience shame more often. In turn, socially maladjusted young people use destructive lies that aim to hurt someone. It was also found that the use of a lie, views on the admissibility
of a lie and the tendency to justify it are independent of social adaptation.

Biogram autora

Lesław Pytka

Siedlce University of Natural Sciences and Humanities, Poland

Bibliografia

Antas, J. (1999). O kłamstwie i kłamaniu. Studium semantyczno-pragmatyczne [On Lies and Lying. Semantic-Pragmatic Study]. Kraków: TAiWPN „Universitas”.

Bakwin, H., & Bakwin, R.M. (1972). Behaviour Disorders in Children, 4th ed. Philadelphia: W B Saunders Co.

Bok, S. (1978). Lying: Moral Choice in Public and Private Life. Vintage Books: New York.

Cauffman, E., Feldman, S.S., Jensen, L.A., & Arnett, J.J. (2000). The (Un)acceptability of Violence Against Peers and Dates Among Adolescents and Young Adults. Journal of Adolescent Research, 15, 672–693, doi: 10.1177/0743558400156003.

Clarizio, H.F. (1992a). Social Maladjustment and Emotional Disturbance: Problems and Positions: I. Psychology in the Schools, 29, 131–140, doi: 10.1002/1520-6807(199204)29:2%3C131::AID-PITS2310290207%3E3.0.CO;2-I.

Clarizio, H.F. (1992b). Social Maladjustment and Emotional Disturbance: Problems and Positions: II. Psychology in the Schools, 29, 331–341, doi: 10.1002/1520-6807(199210)29:4%3C331::AID-PITS2310290406%3E3.0.CO;2-4.

DePaulo, B.M., & Bell, K.L. (1996). Truth and Investment: Lies are Told to Those Who Care. Journal of Personality & Social Psychology, 71, 703–716, doi: 10.1037/0022-3514.71.4.703.

DePaulo, B.M., & Kashy, D.A. (1998). Everyday Lies in Close and Casual Relationships.Journal of Personality and Social Psychology, 74(1), 63–79, doi: 10.1037/0022-3514.74.1.63.

DePaulo, B.M., & Kashy, D.A. (1996). Who Lies? Journal of Personality and Social Psychology, 70, 1037–1051, doi: 10.1037/0022-3514.70.5.1037.

DePaulo, B.M., Kashy, D.A., Kirkendol, S.E., Wyer, M.M., & Epstein, J.A. (1996). Lying in Everyday Life. Journal of Personality and Social Psychology, 70(5), 979–9950, doi: 1037/0022-3514.70.5.979.

Derrida, J. (2005). Historia kłamstwa. Prolegomena. Wykład warszawski [History of the Lie: Prolegomena. Warsaw Lecture]. Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN.

Draheim, S.E. (2004). Makiaweliczna osobowość niepełnoletniego świadka [Machiavellian Personality of Adolescent Witness]. Poznań: Wydawnictwo Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza.

Ekman, P. (2007). Kłamstwo i jego wykrywanie w biznesie, polityce i małżeństwie. [Telling Lies: Clues to Deceit in the Marketplace, Politics and Marriage]. Warszawa: PWN.

Ekman, P. (1991). Why Kids Lie. New York: Penguin Books.

Feldman, S.S., Cauffman, E., Jensen, L.A., & Arnett, J.J. (2000). The (Un)acceptability of Betrayal: A Study of Late Adolescents’ Evaluations of Sexual Betrayal by a Romantic Partner and Betrayal of Friend’s Confidence. Journal of Youth and Adolescence, 29, 499–523, doi: 10.1023/A:1005166627678.

Hample, D. (1980). Purpose and Effects of Lying. The Southern Speech Communication Journal, 46, 33–47, doi: 10.1080/10417948009372474.

Jensen, L.A., Arnett, J. J., Feldman, S.S., & Cauffman, E. (2002). It’s Wrong, but Everybody Does it: Academic Dishonesty Among High School and College Students. Contemporary Educational Psychology, 27, 209–228, doi: 10.1006/ceps.2001.1088.

Jensen, L.A., Arnett, J.J., Feldman, S.S., & Cauffman, E. (2004). The Right to Do Wrong: Lying to Parents Among Adolescents and Emerging Adults. Journal of Youth and Adolescence, 33(2), 101–112, doi: 10.1023/B:JOYO.0000013422.48100.5a.

Lee, K., & Ross, H. (1997). The Concept of Lying in Adolescents and Young Adults: Testing Sweetser’s Folkloristic Model, Merrill-Palmer Quarterly, 43, 255-270.

Lewis, M., Stanger, C., & Sullivan, M.W. (1989) Deception in 3-Year-Olds. Developmental Psychology 25(3), 439–443, doi: 10.1037/0012-1649.25.3.439.

Lindskold, S., & Waters, P. S. (1983). Categories for Acceptability of Lies. Journal Social Psychology, 120, 129–136, doi: 10.1080/00224545.1983.9712018.

Machel, H. (2003). Więzienie jako instytucja karna i resocjalizacyjna [Prison as a Penal and Resocialization Institution]. Gdańsk: Arche.

McGhee, R., & Short, R. (1991). The Prevalence of Social Maladjustment Among School- Aged Children. Psychology in the Schools, 28, 285–289, doi: 10.1002/1520-6807(199110)28:4%3C285::AID-PITS2310280402%3E3.0.CO;2-9.

Malewska, H., & Muszyński, H. (1962). Kłamstwo dzieci [Children’s Lie]. Warszawa: PZWS.

Newton, P., Reddy, V., & Bull, R. (2000). Children’s Everyday Deception and Performance on False-Belief Tasks. British Journal of Developmental Psychology,18, 297–317, doi: 10.1348/026151000165706.

Ning, S.R., & Crossman, A. M. (2007). We Believe in Being Honest: Examining Subcultural Differences in the Acceptability of Deception. Journal of Applied Social Psychology, 37, 2130–2155, doi: 10.1111/j.1559-1816.2007.00254.x.

Nowak S. (2012). Metodologia badań społecznych [Methodology of the Social Sciences Warszawa: PWN.

Nyberg, D. (1993). The Varnished Truth: Truth Telling and Deceing in Ordinary Life. Chicago: University of Chicago Press.

Pytka, L. (2001). Pedagogika Resocjalizacyjna. Wybrane aspekty teoretyczne, metodyczne i diagnostyczne [Pedagogy of Resocialization. Selected Theoretical, Methodological and Diagnostic Aspects]. Warszawa: Wydawnictwo APS.

Ross, R.R., & Fabiano, E. A. (1985). Time to Think: a Cognitive Model of Delinquency Prevention and Offender Rehabilitation. Johnson City, Tennessee: Institute of Social Sciences and Arts.

Stouthamer-Loeber, M. (1986). Lying as a Problem Behavior in Children: A Review. Clinical Psychology Review, 6 (4), 267–289, doi: 10.1016/0272-7358(86)90002-4.

Sweetser, E.E. (1987). The Definition of Lie: An Examination of the Folk Models Underlying a Semantic Prototype. In: D. Holland (Ed.), Cultural Models in Language and Thought. New York: Cambridge University Press.

Talwar, V., & Crossman, A. (2012). Children’s Lies and Their Detection: Implications for Child Witness Testimony. Developmental Review, 32, 337–359, doi: 10.1016/j.dr.2012.06.004.

Talwar, V., & Crossman, A. (2011). From Little White Lies to Filthy Liars: The Evolution of Honesty and Deception in Young Children. In: J. Benson (Ed.), Advances in Child Development and Behavior, vol. 40 (pp. 139-179). Burlington: Academic Press.

Talwar, V., Crossman, A., Gulmi, J., Renaud, S.J., & Williams, S. (2009). Pants on Fire? Detecting Children’s Lies. Applied Developmental Science, 13(3), 119–129, doi: 10.1080/10888690903041519.

Talwar, V., & Lee, K. (2002). Development of Lying to Conceal a Transgression: Children’s Control of Expressive Behaviour During Verbal Deception. International Journal of Behavioral Development, 26, 436–444, doi: 10.1080/01650250143000373.

Turner, R.E., Edgely, C., & Olmsted, G. (1975). Information Controls in Conversation: Honest is Not Always the Best Policy. Kansas Journal of Sociology, 11, 69–89.

Ulatowska, J. (2005). Deklarowana wiedza „ekspertów” i „laików” na temat przejawów kłamstwa [Declared Knowledge of «Experts» and «Laymen» About the Manifestations of Lies]. Psychologia jakości życia, 4, 175–180.

Walters, G.D. (1990). The Criminal Life Style. Patterns of Serious Criminal Conduct. London and New Delhi: Sage Publications, Newbury Park.

Walters, G.D. (2012). Criminal Thinking and Recidivism: Meta-Analytic Evidence on the Predictive and Incremental Validity of the Psychological Inventory of Criminal Thinking Styles (PICTS). Aggression and Violent Behavior, 17(3), 272–278, doi, 10.1016/j.

avb.2012.02.010.

Wilson, A. E., Smith, M.D., & Ross, H.S. (2003). The Nature and Effects of Young Children’s Lies. Social Development, 12, 21–45, doi: 10.1111/1467-9507.00220.

Witkowski, T. (2002). Psychologia kłamstwa. Motywy – strategie – narzędzia [Psychology of Lies. Motives-Strategies-Tools.]. Wałbrzych: Oficyna Wydawnicza UNUS.

Vrij, A. (2009). Wykrywanie kłamstw i oszukiwania [Detecting Lies and Deceit: the Psychology of Lying and the Implications for Professional Practice]. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Przegląd Badań Edukacyjnych

Pobrania

  • PDF (English)

Opublikowane

2020-12-31

Jak cytować

1.
FLORCZYKIEWICZ, Janina & PYTKA, Lesław. The Lie as An Indicator of Social Maladjustment of Young People. Przegląd Badań Edukacyjnych [online]. 31 grudzień 2020, T. 2, nr 31, s. 89–105. [udostępniono 29.6.2025]. DOI 10.12775/PBE.2020.021.
  • PN-ISO 690 (Polski)
  • ACM
  • ACS
  • APA
  • ABNT
  • Chicago
  • Harvard
  • IEEE
  • MLA
  • Turabian
  • Vancouver
Pobierz cytowania
  • Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  • BibTeX

Numer

Tom 2 Nr 31 (2020)

Dział

Oryginalne artykuły badawcze

Statystyki

Liczba wyświetleń i pobrań: 706
Liczba cytowań: 0

Wyszukiwanie

Wyszukiwanie

Przeglądaj

  • Indeks autorów
  • Lista archiwalnych numerów

Użytkownik

Użytkownik

Aktualny numer

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Informacje

  • dla czytelników
  • dla autorów
  • dla bibliotekarzy

Newsletter

Zapisz się Wypisz się

Język / Language

  • English
  • Język Polski

Tagi

Szukaj przy pomocy tagu:

lie, notorious lie, social maladjustment, youth, young people
W górę

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partnerzy platformy czasopism

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Deklaracja dostępności Sklep wydawnictwa