Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
  • Register
  • Login
  • Language
    • Deutsch
    • English
    • Język Polski
  • Menu
  • Home
  • Current
  • Archives
  • Announcements
  • About
    • About the Journal
    • Submissions
    • Editorial Team
    • Scientific Council
    • Reviewers
    • Zasady etyki publikacyjnej
    • Informacja o niepobieraniu opłat
    • Polityka archiwizacji cyfrowej czasopisma
    • Privacy Statement
    • Contact
  • Register
  • Login
  • Language:
  • Deutsch
  • English
  • Język Polski

AY

The threats to the individual in their family and personal life in the information society according to the 50+ age generation
  • Home
  • /
  • The threats to the individual in their family and personal life in the information society according to the 50+ age generation
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol. 22 (2015) /
  4. I. Analizy teoretyczne i badania edukacji dorosłych

The threats to the individual in their family and personal life in the information society according to the 50+ age generation

Authors

  • Beata Stachowiak Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

DOI:

https://doi.org/10.12775/RA.2015.010

Keywords

information society, safety, late adulthood

Abstract

Nowadays, in Poland 6 generations of people co-exist. It is the generation Y that occupies the greatest amount of analysis in the context of the information society development, the generation Y constituting presently 21% of the inhabitants of Poland. The other generations are much less frequently mentioned; for instance, generation X and baby boomers are considered to a lesser degree despite the fact that they have the bigger share in the Polish society than the generation Y. It is worth noting that it is the job market in terms of which the description of how the respective generations function is provided. What is missing though are the considerations pertaining to, for instance, the opinions on information safety or the threats related to computer crime or the changes in the manner the family functions. This paper is an attempt to present the opinions of 50+ age group in the context of the dangers emanating from the information society development and from the extensive use of ICT in one’s personal and family life.

References

Diagnoza społeczna (2015), J. Czapiński, T. Panek (eds.), Contemporary Economics Warszawa.

Internauci 2015, Komunikat z badań BS 90/2015, CBOS, Warszawa.

Konieczna-Woźniak R., Uczenie się jako strategia pozytywnego starzenia się, „Rocznik Andragogiczny” 2013, p. 185–200.

Majchrzak K., Międzypokoleniowy projekt „Przywracanie Pamięci Miastu”, „Rocznik Andragogiczny” 2014, p. 498–502.

Malec Rawiński M., Fenomen długowieczności i starzenia się z perspektywy auto/biograficznej, „Rocznik Andragogiczny” 2014, p. 283–295.

Słowińska S., O „gettoizacji” aktywności kulturalnej seniorów, „Rocznik Andragogiczny”, 2014, p. 271–282.

Społeczeństwo informacyjne w Polsce. Wyniki badań statystycznych z lat 2011–2015, Główny Urząd Statystyczny, Warszawa.

Stachowiak B. (2012), Socjalizacja studentów do społeczeństwa informacyjnego na przykładzie Litwy, Niemiec, Polski, Republiki Czeskiej i Ukrainy: a comparative study, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń.

Stachowiak B. (2015), Spostrzeganie przez studentów zagrożeń w obszarze życia osobistego oraz rodzinnego wynikających z rozwoju społeczeństwa informacyjnego, [in:] J. Bednarek, A. Andrzejewska, Cyberprzestrzeń, człowiek, edukacja, vol. 2, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków.

Tomczyk Ł. (2010), O wykluczeniu cyfrowym seniorów w zinformatyzowanym świecie. O wykluczeniu cyfrowym seniorów w zinformatyzowanym świecie, [in:] Z. Zieliński (ed.), Rola informatyki w naukach ekonomicznych i społecznych. Innowacje i implikacje interdyscyplinarne, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Handlowej, Kielce, p. 140–150.

AY

Downloads

  • PDF

Published

2016-04-30

How to Cite

1.
STACHOWIAK, Beata. The threats to the individual in their family and personal life in the information society according to the 50+ age generation. AY. Online. 30 April 2016. Vol. 22, pp. 181-196. [Accessed 2 January 2026]. DOI 10.12775/RA.2015.010.
  • ISO 690
  • ACM
  • ACS
  • APA
  • ABNT
  • Chicago
  • Harvard
  • IEEE
  • MLA
  • Turabian
  • Vancouver
Download Citation
  • Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  • BibTeX

Issue

Vol. 22 (2015)

Section

I. Analizy teoretyczne i badania edukacji dorosłych

Stats

Number of views and downloads: 702
Number of citations: 0

Search

Search

Browse

  • Browse Author Index
  • Issue archive

User

User

Current Issue

  • Atom logo
  • RSS2 logo
  • RSS1 logo

Information

  • For Readers
  • For Authors
  • For Librarians

Newsletter

Subscribe Unsubscribe

Language

  • Deutsch
  • English
  • Język Polski

Tags

Search using one of provided tags:

information society, safety, late adulthood
Up

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partners

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Nicolaus Copernicus University Accessibility statement Shop