Akademickie Towarzystwo Andragogiczne – ciągłość i zmiana

Autor/innen

  • Hanna Solarczyk-Szwec Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

DOI:

https://doi.org/10.12775/RA.2018.03

Schlagworte

Akademickie Towarzystwo Andragogiczne, wyzwania, ciągłość, zmiana

Abstract

W artykule dokonano analizy aktualnych warunków funkcjonowania Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego. Wskazano wyzwania, przed jakimi stoi towarzystwo, oraz podjęto próbę wskazania współczesnej roli Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego w świecie permanentnej zmiany. Za fundament działalności organizacji uznano balans pomiędzy ciągłością i zmianą.

Literaturhinweise

Kruszewski Z. (2008), Rola towarzystw naukowych w podnoszeniu poziomu wiedzy społeczeństw lokalnych, „Notatki Płockie”, 2, 2015, s. 9–13.

Kruszewski Z. (2012) Towarzystwo Naukowe Płockie – podmiot życia publicznego, PWN, Warszawa.

Malewski M. (1997), „Rocznik Andragogiczny” 1995/1996, s. 142–153.

Maliszewski T. (2018), Akademickie Towarzystwo Andragogiczne – 25 lat doświadczeń w pracy na rzecz polskiej teorii i praktyki edukacji dorosłych, „Rocznik Andragogiczny”, s. 28–48.

Półturzycki J. (2007), Działalność Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego w latach 1993–2008, „Rocznik Andragogiczny”, s. 21–46.

Netografia

http://www.ata.edu.pl – strona domowa Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego [dostęp, 14.03.2018]

Rocznik Andragogiczny

Downloads

Veröffentlicht

2018-07-16

Zitationsvorschlag

1.
SOLARCZYK-SZWEC, Hanna. Akademickie Towarzystwo Andragogiczne – ciągłość i zmiana. Rocznik Andragogiczny. Online. 16 Juli 2018. Vol. 25, pp. 59-64. [Accessed 5 Januar 2026]. DOI 10.12775/RA.2018.03.

Ausgabe

Bd. 25 (2018)

Rubrik

II. 25 lat Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego

Stats

Number of views and downloads: 599
Number of citations: 0