Tom 41 Nr 1 (2018): Józef Tischner jako filozof wychowania

Spis treści

Od Redakcji/Editorial

Od redakcji

Piotr Kostyło

5-8

PDF

Józef Tischner jako filozof wychowania

Droga do wolności jako dramat. Wokół Tischnerowskiej koncepcji filozofii wolności

Urszula Ostrowska

11-26

PDF
Przestrzenie wolności: między heroizmem a konformizmem

Krzysztof T. Wieczorek

27-50

PDF
Niewolnicy na drodze do uznania. Józefa Tischnera zmagania z historiozofią

Piotr Kostyło

51-79

PDF
Wewnętrzna przestrzeń wolności a sprawa człowieka w ujęciu Józefa Tischnera

Zbyszek Dymarski

81-96

PDF
Wychowanie a wolność. Próba wglądu w myślenie pedagogiczne Józefa Tischnera

Katarzyna Wrońska

97-115

PDF
Antropologia minimalna i świadectwo. Józefa Tischnera filozofia wychowania

Miłosz Hołda

117-130

PDF
Idea solidarności społecznej jako przejaw podstawowych praw człowieka w myśli Józefa Tischnera

Przemysław Zientkowski

131-148

PDF
Aktywność obywatelska w organizacjach trzeciego sektora a pedagogia agatologiczna Józefa Tischnera

Kazimierz Czerwiński

149-164

PDF
Przez dramat do dialogu. Rola „Słowa” w dochodzeniu do dialogu według Ferdynanda Ebnera

Krzysztof Skorulski

165-179

PDF

Artykuły / Articles

Benedykt Herbest (1531–1598) i Grzegorz Knapski (1564–1639) – zasłużeni dla kultury i edukacji nauczyciele jezuickich seminariów nauczycielskich

Anna Królikowska

183-199

PDF
Wychowanie katolickie w szkołach Zgromadzenia Sióstr Służek Najświętszej Maryi Panny Niepokalanej w Mariówce w latach 1903–1954

Grażyna Wójcik

201-22

PDF
Wychowanie religijne dzieci emigrantów zarobkowych jako wyzwanie dla rodziców, duszpasterzy i katechetów (na przykładzie Szkocji)

Tomasz Biernat, Piotr Krakowiak, Tomasz Leszniewski, Dagmara Turowska

223-247

PDF