Přeskočit na hlavní obsah Přeskočit na hlavní navigační menu Přeskočit na patičku stránky
  • Registrace
  • Přihlášení
  • Language
    • Čeština
    • Deutsch
    • English
    • Español (España)
    • Français (France)
    • Français (Canada)
    • Hrvatski
    • Italiano
    • Język Polski
    • Srpski
    • Українська
  • Menu
  • Domů
  • Aktuální
  • Archivy
  • Oznámení
  • Podrobnosti
    • O časopise
    • Příspěvky
    • Editorský tým
    • Zásady zachování soukromí
    • Kontakt
  • Registrace
  • Přihlášení
  • Language:
  • Čeština
  • Deutsch
  • English
  • Español (España)
  • Français (France)
  • Français (Canada)
  • Hrvatski
  • Italiano
  • Język Polski
  • Srpski
  • Українська

Edukacja Dorosłych

Senior education as a form of prevention from social exclusion
  • Domů
  • /
  • Senior education as a form of prevention from social exclusion
  1. Domů /
  2. Archivy /
  3. Vol 87 No 2 (2022): Edukacja Dorosłych /
  4. TEORIA I PRAKTYKA ANDRAGOGICZNA ZA GRANICĄ

Senior education as a form of prevention from social exclusion

Autoři

  • Kateřina Krupková University of Hradec Králové, Faculty of Education https://orcid.org/0000-0002-9002-2777
  • Václav Bělík University of Hradec Králové, Faculty of Education https://orcid.org/0000-0001-6717-0213
  • Barbora Nováková University of Hradec Králové, Faculty of Education

DOI:

https://doi.org/10.12775/ED.2022.017

Klíčová slova

seniors, senior education, Covid-19 influence, social exclusion, third age universities

Abstrakt

The article emphasizes the importance of senior education being a form of prevention from social exclusion. The first part is dedicated to basic terminology and the opportunities in senior education within the Czech Republic are also being defined. Particular attention is devoted to the risks associated with the period of the Covid-19 pandemic when the risk of social exclusion increased due to the impossibility of interaction with others, so the seniors often became a neglected group in social isolation.

 

 

Reference

Benešová, D. (2014). Gerontagogika: vybrané kapitoly. Praha: Univerzita Jana Amose Komenského Praha.

Čeledová, L., Kalvach, Z., Čevela, R. (2016). Úvod do gerontologie. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum.

Hamberger, T. (2021). Vzdělávání seniorů v době pandemie. Praha: Institut pro politiku a společnost.

Český statistický úřad. (2020). Informační společnost v číslech – 2020. In: CSU.cz [online]. [cit. 2021-10-09]. Dostupné z: https://www.czso.cz/csu/czso/informacni-spolecnost-v -cislech-2020.

Haškovcová, H. (2012). Sociální gerontologie aneb Senioři mezi námi. Praha: Galén. Hošek, V. (2013). Motivační okolnosti aktivace seniorů. In: M., Šauerová, K. M., Vadíko- vá (eds.) a kol., Specifika edukace seniorů (s. 85–95). Praha: Vysoká škola tělesné výchovy a sportu PALESTRA.

Janiš, K., Skopalová, J. (2016). Volný čas seniorů. Praha: Grada.

Kramkowska, E., Danieliewicz, W., Prymak, T., Constancio, J. P. (2019). Exploring Learning and Teaching Needs of Elderly People: A Comparative Study. In: W. Danilewicz, M. Kowalczuk-Walêdziak, A. Korzeniecka-Bondar, G. L. Rethinking Teacher Education for the 21st Century: Trends, Challenges and New Directions (s. 381–397). Verlag Barbara Budrich.

Mareš, P. (2002). Marginalizace, sociální vyloučení. In T. Sirovátka, (ed.), Menšiny a marginalizované skupiny v České republice (s. 9–23). Brno: Masarykova univerzita. Matýsková, D. (2004). Vybrané psychologické aspekty vzdělávání seniorů. In: J. Šem-

berová, J. Bláha (eds.), Vzdělávání seniorů na vysokých školách v České republice 2004: sborník příspěvků z konference dne 19.–20. 5. 2004 (s. 111–114). České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích.

Mužík, J. (2004). Androdidaktika. Praha: ASPI.

Novotná, J. (2016). Základní pojmy v sociální práci: studijní opora pro denní studium. Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava.

Ondráková, J. et al. (2012). Vzdělávání seniorů a jeho specifika. Červený Kostelec: Pavel Mervart.

Průcha, J. (2017). Moderní pedagogika. Praha: Portál.

Průcha, J., Janík, T., Rabušicová, M. (2009). Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál. Přibyl, H. (2015). Lidské potřeby ve stáří. Praha: Maxdorf.

Rabušicová, M., Rabušic, L. (2008). Učíme se po celý život?: o vzdělávání dospělých v

České republice. Brno: Masarykova univerzita.

Růžička, M., Toušek, L. (2014). Sociální exkluze: její prostorové formy a měnící se podo-

by. In: J. Šubrt a kol., Soudobá sociologie. VI. (Oblasti a specializace). Praha: Karolinum.

Sak, P., Kolesárová, K. (2012). Sociologie stáří a seniorů. Praha: Grada.

Sak, P., Saková, K. (2007). Osamocení člověka na počátku informační společnosti. In: P. Sak, J. Mareš, H. Nová, V. Richter, K. Saková, J. Skalková, Člověk a vzdělání v informační společnosti: vzdělávání a život v komputerizovaném světě (s. 273–278). Praha: Portál.

Suchá, J. Holmerová, I. (2019). Praktický rádce pro život seniora: trénink paměti, cvičení, aktivity, prevence nemocí. Brno: Edika.

Špatenková, N., Smékalová, L. (2015). Edukace seniorů: geragogika a gerontodidaktika. Praha: Grada.

Tomczyk, Ł. (2015). Vzdělávání seniorů v oblasti nových médií. Překlad J. Szaniawska. Praha: Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR.

Youn-Min, P. (2008). The Missing Gap Between Internet Use and Benefits: Seniors’ Limited Internet Experiences and Social Marginalization. Development and Society, nr 37 (1), s. 97–115. Pobrano z: http://www.jstor.org/stable/deveandsoci.37.1.97.

Stahování

  • pdf (Język Polski)

Publikováno

2023-06-05

Jak citovat

1.
KRUPKOVÁ, Kateřina, BĚLÍK, Václav a NOVÁKOVÁ, Barbora. Senior education as a form of prevention from social exclusion. Edukacja Dorosłych. Online. 5 červen 2023. Vol. 87, no. 2, pp. 113-123. [Accessed 20 únor 2026]. DOI 10.12775/ED.2022.017.
  • ISO 690
  • ACM
  • ACS
  • APA
  • ABNT
  • Chicago
  • Harvard
  • IEEE
  • MLA
  • Turabian
  • Vancouver
Stánhout citace
  • Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  • BibTeX

Číslo

Vol 87 No 2 (2022): Edukacja Dorosłych

Sekce

TEORIA I PRAKTYKA ANDRAGOGICZNA ZA GRANICĄ

Licence

Creative Commons License

Tato práce je licencována pod Mezinárodní licencí Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0.

Stats

Number of views and downloads: 440
Number of citations: 0

Search

Search

Browse

  • Procházet index autorů
  • Issue archive

User

User

Aktuální číslo

  • Atom logo
  • RSS2 logo
  • RSS1 logo

Informace

  • Pro čtenáře
  • Pro autory
  • Pro knihovníky

Newsletter

Subscribe Unsubscribe

Jazyk

  • Čeština
  • Deutsch
  • English
  • Español (España)
  • Français (France)
  • Français (Canada)
  • Hrvatski
  • Italiano
  • Język Polski
  • Srpski
  • Українська

Tags

Search using one of provided tags:

seniors, senior education, Covid-19 influence, social exclusion, third age universities
Nahoru

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partners

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Nicolaus Copernicus University Accessibility statement Shop