Sposoby spędzania czasu wolnego przez kobiety skazane na karę pozbawienia wolności jako potencjał do rozumienia znaczenia readaptacji społecznej

Abstrakt

Celem tekstu jest próba pokazania sposobów zagospodarowania czasu wolnego w warunkach izolacji przez dorosłe kobiety jako rezultat przeprowadzonych otwartych pogłębionych wywiadów ze skazanymi w wybranych instytucjach resocjalizacyjnych. Tutaj nadmiar czasu staje się głównym problemem, ale też możliwością prowadzenia działań edukacyjnych i to nie tylko naprawczych, ale także rozwijających. Staram się pokazać trud zagospodarowania własnego pola aktywności przez skazane w warunkach przymusu, ale w tym samym działaniu widzę wysiłek ukierunkowany na stawanie się odpowiedzialnym dorosłym. Postępowanie badawcze przyjęło charakter analizy znaczenia treści wypowiedzi badanych w taki sposób, aby doprowadzić do utworzenia jednorodnych tematycznie kondensacji
sensu. Wyróżniono następujące kategorie oddające znaczenie czasu wolnego w wypowiedziach skazanych kobiet:
(A) Praca jako podstawowy wymiar opisu czasu wolnego;
(B) Uczenie się i uzupełnianie edukacji jako formy spędzania czasu wolnego;
(C) Zajęcia kulturalno-oświatowe jako sposób spędzania wolnego czasu;
(D) Gry jako forma spędzania wolnego czasu;
(E) Sport jako aktywność pożądana i rezultat potrzeby rywalizacji;
(F) Czas wolny jako czas na kontakt z rodziną.