Przejdź do sekcji głównej Przejdź do głównego menu Przejdź do stopki
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język
    • Deutsch
    • English
    • Español (España)
    • Français (France)
    • Italiano
    • Język Polski
  • Menu
  • Strona domowa
  • Aktualny numer
  • Archiwum
  • Ogłoszenia
  • O czasopiśmie
    • O czasopiśmie
    • Przesyłanie tekstów
    • Zespół redakcyjny
    • Rada Naukowa
    • Lista Recenzentów
    • Proces recenzji
    • Polityka Open Access
    • Zapora „ghostwriting” i „guest authorship”
    • Informacja o niepobieraniu opłat
    • Polityka prywatności
    • Zasady archiwizacji
    • Kontakt
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język:
  • Deutsch
  • English
  • Español (España)
  • Français (France)
  • Italiano
  • Język Polski

Scientia et Fides

El reto afectivo de la investigación interdisciplinar
  • Strona domowa
  • /
  • El reto afectivo de la investigación interdisciplinar
  1. Strona domowa /
  2. Archiwum /
  3. Tom 4 Nr 2 (2016): 10. rocznica śmierci Mariano Artigasa /
  4. Articles: Reflexión sobre aportaciones de Mariano Artigas

El reto afectivo de la investigación interdisciplinar

Autor

  • Luis E. Echarte Alonso Unidad de Educación Médica y Bioética, Facultad de Medicina, Universidad de Navarra Instituto Cultura y Sociedad (ICS), Universidad de Navarra

Słowa kluczowe

interdisciplinarity, cognitive-affective relationship, Artigas, intellectual feelings, narrative identity, ecstatic experience

Abstrakt

The affective challenge of interdisciplinary research

In this paper I analyze the affective problem related to interdisciplinary research using, as a guiding theme, some of my autobiographical memories linked to Mariano Artigas. Starting from a theory of feelings that connects emotions closely to reasons, I defend that many problems in developing interdisciplinary research are caused by the current divorce reason/emotion in which many researchers are educated. Secondly, I identify three types of feelings in a hierarchical relationship, whose scope may be very extensive, in my opinion, for the good performance of interdisciplinary dynamic: eureka excitement, narrative catharsis, and ecstatic experience. In the last part of my paper, I offer some suggestions on how to return feelings to academic domains and, at the same time, keeping sources of funding, and avoiding present evils as commoditization of knowledge and students, clientelism, and cynicism.

Bibliografia

Álvarez, F. J., C. Medina, A. Alonso, y C. Silva. 1998. “Fenomenología de la mística y de la ascética.” Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría 18/67:493–512.

Aristóteles. 1988. Política. Madrid: Gredos, Madrid.

Arnheim, R. 1954. Art and Visual Perception: A Psychology of the Creative Eye. Berkeley: University of California Press.

Artigas, M. 2009. Filosofía de la ciencia. Pamplona: Eunsa.

Aunión, J. A. 2008. “Vago, a letras; empollón, a ciencias.” El País, reportaje, 30 de junio.

Benedicto XVI. Spe Salvi. Disponible en http://w2.vatican.va/content/benedict-xvi/es/encyclicals/documents/hf_ben-xvi_enc_20071130_spe-salvi.html

Berger, A. 2002. “Arrogance among Physicians.” Academic Medicine 77/2:145–147.

Blix, A. G., R. Cruiseb, B. Mitchellc, and G. Blixd. 1994. “Occupational stress among university teachers.” Educational Research 36/2:157–169.

Bonnie, G. 1988. “The marketing of altruistic causes: understanding why people help”. Journal of Services Marketing 2/1:5–16.

Carson, R. 2012. El sentido del asombro. Madrid: Encuentro.

Conrad, J. 1945. Prefacio a The Nigger of the Narcissus. A tale of the Sea. London: Dent.

Cortés, J. M. 2016. “Entrevista realizada por Teresa Galarza.” Concedida para la revista Jot Down. Contemporary culture mag. 28 de abril.

Echarte, L. 2012. “Neurocosmética, transhumanismo y materialismo eliminativo.” Cuadernos de Bioética 23/77:37–51.

Echarte, L. 2014. Hábitos emocionales en torno a la salud y la belleza. Pamplona: Astrolabio.

Echarte, L., J. Bernácer, D. Larrivee, J. V. Oron, and M. Grijalba-Uche. 2016. “Self-Deception in Terminal Patients: Belief System at Stake.” Frontiers in Psychology 7: 1–6. http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2016.00117

Eco, U. 1999. Arte y belleza en la estética medieval. Barcelona: Lumen.

Eisenberg, D., S. Gollust, E. Golberstein, and J. Hefner. 2007. “Prevalence and Correlates of Depression, Anxiety, and Suicidality Among University Students.” American Journal of Orthopsychiatry 77/4:534–542.

Fortier, M., R. Vallerand, and F. Guay. 1995. “Academic Motivation and School Performance: Toward a Structural Model.” Contemporary Educational Psychology 20/3:257–274.

Gaitán, L., and L. Echarte. 2016. “Transforming Neuroscience Into An Emotional Meta-Narrative: A Critical Examination.” Techné: Research in Philosophy and Technology 20/1:16–33.

García-Cuadrado, J. A. 2007. “D. Mariano Artigas. In Memoriam. Perfil biográfico y académico.” Scripta Theologica 39/2: 467–478.

Huxley, A. 2005. “La experiencia visionaria.” La experiencia mística y los estados de conciencia, editado por White John, 59–84. Barcelona: Kairós.

Kierkegaard, S. 2015. Diapsalmata. Paracuellos de Jarama, Madrid: Hermida Editores.

Kingsley, P. 2014. En los oscuros lugares del saber. Gerona: Atalanta.

Knights, D., and C. Clarke. 2014. “It’s a Bittersweet Symphony, this Life: Fragile Academic Selves and Insecure Identities at Work.” Organization Studies 35/3:335–357.

Kuhn, T. 1991[1968]. “The nature and Necessity of Scientific Revolutions.” The Philosophy of Science, edited by R. Boyd, P. Gasper, and J. D. Trout, 148–158. Massachusetts: Bradford Book.

Levine, T. R. 2014. “Truth-default theory (TDT): a theory of human deception and deception detection. Journal of Language and Social Psychology 33:378–392.

Livet, P. 2010. “Rational choice, neuroeconomy and mixed emotions.” Philosophical transactions of the Royal Society B 365/1538:259–269. doi: 10.1098/rstb.2009.0177

Martínez Alonso, C. 2016. El País Semanal, entrevista realizada por José María Izquierdo. 25 de mayo. Disponible en http://elpaissemanal.elpais.com/documentos/carlos-martinez-alonso/

McCornack, S. A. 1992. “Information manipulation theory.” Communications Monographs 59/1:1–16.

Meštrović, S. G. 1997. Postemotional Society. London: Sage.

Monk, R. 2002. Ludwig Wittgenstein. Barcelona: Anagrama.

Mosak, H., and Maniacci M. 1999. Primer of Adlerian Psychology: The Analytic – Behavioural: Cognitive Psychology of Alfred Adler. New York: Brunner Routledge.

Newman, J. H. 2011. Cristianismo y ciencias en la universidad. Pamplona: Eunsa.

Peat, D. 1991. The Philosopher’s Stone. Chaos, Synchronicity and the Hidden Order of the World. New York: Bantam Books.

Peñalver Gómez, P. 1997. La mística española (siglos XVI–XVII). Madrid: Ediciones Akal.

Pfister, H. R., and G. Böhm. 2008. “The multiplicity of emotions: A framework of emotional functions in decision making.” Judgment and decision making 3/1:5–17.

Polo, L. 1996. El profesor universitario. Piura: UDEP.

Rulfo, J. 1997. Pedro Páramo. Santiago: Editorial Universitaria.

Shem, S. 2002. La casa de Dios. Barcelona: Anagrama.

Silván, M. P., I. Cuadrado, y M. López-Sáez. 2012. “Estereotipos.” En Psicología Social, editado por I. Fernández e I. Cuadrado, 279–310. Madrid: Sanz y Torres.

Smith, A. 1982[1759]. The Theory of Moral Sentiments. Indianapolis: Liberty Classics.

von Hippel, W., and R. Trivers. 2011. “The evolution and psychology of self-deception.” Behavioral and Brain Sciences 34:35–35.

Warma, S. 1984. “Ecstasy and Vision: Two Concepts Connected with Bernini's Teresa.” The Art Bulletin 66/3:508–511.

Wittgenstein, L., and O. K. Bouwsma. 2004. Últimas conversaciones con Wittgenstein. Salamanca: Sígueme.

Scientia et Fides

Pobrania

  • PDF (Español (España))

Opublikowane

2016-12-19

Jak cytować

1.
ALONSO, Luis E. Echarte. El reto afectivo de la investigación interdisciplinar. Scientia et Fides [online]. 19 grudzień 2016, T. 4, nr 2, s. 155–183. [udostępniono 6.7.2025].
  • PN-ISO 690 (Polski)
  • ACM
  • ACS
  • APA
  • ABNT
  • Chicago
  • Harvard
  • IEEE
  • MLA
  • Turabian
  • Vancouver
Pobierz cytowania
  • Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  • BibTeX

Numer

Tom 4 Nr 2 (2016): 10. rocznica śmierci Mariano Artigasa

Dział

Articles: Reflexión sobre aportaciones de Mariano Artigas

Licencja

CC BY ND 4.0. Posiadaczem prawa autorskiego (Licencjodawcą) jest Autor, który na mocy umowy licencyjnej udziela nieodpłatnie prawa do eksploatacji dzieła na polach wskazanych w umowie.

  • Licencjodawca udziela Licencjobiorcy licencji niewyłącznej na korzystanie z Utworu/przedmiotu prawa pokrewnego w następujących polach eksploatacji: a) utrwalanie Utworu/przedmiotu prawa pokrewnego; b) reprodukowanie (zwielokrotnienie) Utworu/przedmiotu prawa pokrewnego drukiem i techniką cyfrową (e-book, audiobook); c) wprowadzania do obrotu egzemplarzy zwielokrotnionego Utworu/przedmiotu prawa pokrewnego; d) wprowadzenie Utworu/przedmiotu prawa pokrewnego do pamięci komputera; e) rozpowszechnianie utworu w wersji elektronicznej w formule open access na licencji Creative Commons (CC BY-ND 3.0) poprzez platformę cyfrową Wydawnictwa Naukowego UMK oraz repozytorium UMK.
  • Korzystanie przez Licencjobiorcę z utrwalonego Utworu ww. polach nie jest ograniczone czasowo ilościowo i terytorialnie.
  • Licencjodawca udziela Licencjobiorcy licencji do Utworu/przedmiotu prawa pokrewnego nieodpłatnie na czas nieokreślony

PEŁEN TEKST UMOWY LICENCYJNEJ >>

Statystyki

Liczba wyświetleń i pobrań: 482
Liczba cytowań: 0

ISSN/eISSN

ISSN: 2300-7648

eISSN: 2353-5636

Wyszukiwanie

Wyszukiwanie

Przeglądaj

  • Indeks autorów
  • Lista archiwalnych numerów

Użytkownik

Użytkownik

Aktualny numer

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Informacje

  • dla czytelników
  • dla autorów
  • dla bibliotekarzy

Newsletter

Zapisz się Wypisz się

Język / Language

  • Deutsch
  • English
  • Español (España)
  • Français (France)
  • Italiano
  • Język Polski

Tagi

Szukaj przy pomocy tagu:

interdisciplinarity, cognitive-affective relationship, Artigas, intellectual feelings, narrative identity, ecstatic experience
W górę

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partnerzy platformy czasopism

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Deklaracja dostępności Sklep wydawnictwa