Tom 31 Nr 1 (2013): Status i tożsamość pedagogiki chrześcijańskiej

Spis treści

Od Redakcji/Editorial

Od redakcji

Jarosław Michalski

5-8

PDF

Artykuły / Articles

Problemy marginalizowane i zapoznane w dyskursie o tożsamości pedagogiki

Teresa Hejnicka-Bezwińska

11-24

PDF
Tożsamość pedagogiki chrześcijańskiej

Marian Nowak

25-44

PDF
Status i tożsamość pedagogiki katolickiej 20-lecia międzywojennego w Polsce

Janina Kostkiewicz

45-70

PDF
Wokół dyskusji o naukowej refleksji nad edukacją religijną w Polsce

Jerzy Bagrowicz

71-92

PDF
Tożsamość pedagogiki religii

Zbigniew Marek

93-106

PDF
Pedagogika chrześcijańska pedagogiką personalistyczną

Franciszek Adamski

107-120

PDF
Współczesne obszary pedagogiki chrześcijańskiej

Katarzyna Olbrycht

121-136

PDF
Perspektywa religijna w doświadczeniu wychowania

Witold Starnawski

137-154

PDF
W obronie pedagogiki chrześcijańskiej

Agnieszka Salamucha, Piotr Magier

155-170

PDF
Szkoły jednopłciowe – powrót do intymności kształcenia

Aleksander Nalaskowski

171-178

PDF
„Człowiek może zaczynać wciąż od nowa” – o separacji jako warunku zaistnienia dobra

Danuta Wajsprych

179-198

PDF
W kierunku nowego modelu współczesnej edukacji religijnej

Jarosław Michalski

199-210

PDF
O pedagogice chrześcijańskiej. Refleksja w kontekście poglądów Jacques’a Maritaina na temat filozofii chrześcijańskiej

Jarosław Horowski

211-228

PDF

Sprawozdania/Reports

Resocjalizacja w środowisku otwartym mit czy rzeczywistość? Toruń, 22 listopada 2012 roku

Marek Studenski

231-236

PDF
Aksjologiczne orientacje w pedagogice Kazimierz Dolny, 27-29 maja 2013 roku

Marek Jeziorański

237-244

PDF

Recenzje / Reviews