Chałupniak, R. (2017). Pedagogika katolicka – znaczenie i aktualność w kontekście chaosu wartości (perspektywa polska). Studia Pastoralne, 13, 62–73.

Kamieński, Ł. (2016). Aktualizacja Pisma Świętego według dokumentu Papieskiej Komisji Biblijnej „Interpretacja Biblii w Kościele” jako nowy sposób odniesienia słowa Bożego do życia. Ruch Biblijny i Liturgiczny, 69(3), 197–215.

Kunowski, S. (1958). O potrzebie naukowego wyodrębnienia współczesnej pedagogiki katolickiej. Katecheta 4, 285–296.

Kunowski, S. (1959). Teologia a potrzeby pedagogiki katolickiej. Ateneum Kapłańskie, 51(1–3), 233–245.

Pieter, J. (1975). Zarys metodologii pracy naukowej. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.

Sztobryn, S. (2010). Historiografia edukacyjna i jej metodologia. Wybrane zagadnienia. W: S. Palka (red.), Podstawy metodologii badań w pedagogice (s. 395–307). Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne.

Walulik, A. (2020). Z recenzji wydawniczych. Pobrano 6 listopada 2020 z: http://www.ssb24.pl/warto_przeczytac,311.

Woroniecki, J. (1961). Program pedagogiki integralnej. W: tenże, Wychowanie człowieka. Pisma wybrane (s. 11–29). Kraków: Wydawnictwo Znak.