Podmiotowość jako kategoria pedagogiczna

Autor

  • Edyta Wolter Katedra Pedagogiki Społecznej i Pedagogiki Pracy na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie.

DOI:

https://doi.org/10.12775/PCh.2009.028

Abstrakt

The article aims at explaining subjectivity as one of the basic pedagogical categories of the post-modern society – taking into consideration the following criteria: subjectivity as a value, the party that brings up vs. the party that is brought up, the principle of subjectivity.

Paedagogia Christiana

Pobrania

Opublikowane

2009-11-03

Jak cytować

1.
WOLTER, Edyta. Podmiotowość jako kategoria pedagogiczna. Paedagogia Christiana [online]. 3 listopad 2009, T. 24, nr 2, s. 55–61. [udostępniono 27.1.2025]. DOI 10.12775/PCh.2009.028.

Numer

Tom 24 Nr 2 (2009)

Dział

Podmiotowość w pedagogice chrześcijańskiej

Statystyki

Liczba wyświetleń i pobrań: 3293
Liczba cytowań: 0