Przesyłanie tekstów

Przejdź do logowania lub Zarejestruj aby zgłosić tekst.

Sprawdzenie tekstu przed wysłaniem

Autorzy proszeni są o sprawdzenie czy tekst spełnia poniższe kryteria. Teksty, które nie spełniają wymagań redakcyjnych mogą zostać odrzucone.
  • Tekst nie został wcześniej opublikowany oraz nie został złożony do druku w innym wydawnictwie.
  • Sztuczna inteligencja nie została użyta do projektowania badań lub konstrukcji tekstu (Wykorzystanie sztucznej inteligencji jest możliwe przede wszystkim w celach redakcyjnych, zwłaszcza do poprawienia warstwy językowej analizy, czyli poprawiania stylu, wyeliminowania błędów gramatycznych, ortograficznych, interpunkcyjnych. W takich przypadkach użycie narzędzi typu ChatGBT i podobnych nie musi być deklarowane. Każdy inny przypadek użycia sztucznej inteligencji powinien zostać opisany we wstępie lub części metodologicznej artykułu. Redakcja zastrzega sobie prawo do oceny dopuszczalności zakresu wykorzystania sztucznej inteligencji w konkretnym przypadku).
  • Autor wyraża zgodę na warunki i zapisy umowy licencyjnej z Uniwersytetem Mikołaja Kopernika w Toruniu, której treść dostępna jest TUTAJ. W przypadku pracy zbiorowej autor zgłaszający artykuł do publikacji wypełnił oświadczenie o wkładzie procentowym, w którym podał wkład pracy poszczególnych współautorów w zgłaszany artykuł. Treść pracy znana jest wszystkim jej współautorom i wyrażają oni zgodę na jej publikację. Wypełnione oświadczenie należy wgrać jako plik dodatkowy wraz z artykułem.
  • Ewentualne źródła finansowania pracy zostały wymienione w zgłaszanej publikacji w miejscu zgodnym z wymogami redakcyjnymi. W zgłaszanym utworze nie występują zjawiska "ghostwriting", guest-autorship" oraz konflikt interesów. Autor zapoznał się z obowiązującymi w czasopiśmie procedurami recenzowania tekstów.
  • Plik został zapisany w formacie Microsoft Word (doc lub docx) lub RTF.
  • Tekst publikacji złożony jest czcionką Times New Roman (12 pkt), interlinia 1,5 (przy dłuższych wyodrębnionych cytatach: Times New Roman 10 oraz interlinia 1,5).

Wytyczne dla autorów

Instrukcje dla autorów

 Odsyłacze oraz wykaz bibliografii powinny zostać sformatowane w stylu APA. Poniżej przedstawione zostały podstawowe zasady przygotowania tekstu. W nieopisanych poniżej przypadkach należy stosować się do zasad przedstawionych na stronie: https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines

 1. Struktura i formatowanie tekstu

 -          długość tekstu: 35-40 tys. znaków;

-          język artykułu: polski lub angielski;

-          czcionka: Times New Roman 12; odstęp: 1,5 wiersza; marginesy: 2,5 cm;

-          abstrakt oraz słowa kluczowe w językach polskim i angielskim (maksymalnie pięć) na początku;

-          tekst główny podzielony na ponumerowane części: 1. Wprowadzenie; 2. … (ewentualnie 2.1. …; 2.2. …); 3. …; 4. …; 5. Wnioski;

-          wykaz bibliograficzny na końcu (uporządkowany alfabetycznie);

-          uwagi poboczne w przypisach dolnych;

-          krótkie cytaty (mniej niż 4 linijki) włączone do tekstu (wyróżnione podwójnym cudzysłowem); cytaty na 40 lub więcej słów wyróżnione w bloczku (bez cudzysłowów, czcionka: 10 pkt);

-          wielokropek w nawiasie kwadratowym na oznaczenie pominięcia fragmentu cytowanego tekstu.

 2. Odsyłacze

 -          jeden autor: Bagrowicz (2000) lub (Bagrowicz, 2000) lub (Bagrowicz, 2000, s. 12); (Chałas, 2018, 2019); (Śliwerski, 2004a, 2004b);

-          dwóch autorów: Ciechowska i Walulik (2018) lub (Ciechowska i Walulik, 2018, s. 87-88);

-          trzech lub więcej autorów: Biernat i in. (2018, s. 225) lub (Biernat i in., 2018, s. 225-226);

-          większa liczba przywoływanych źródeł uporządkowana alfabetycznie (Biernat, 2016; Nowak, 2010; Stępkowski, 2019);

-          autor grupowy ze skrótem: (Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego [MNiSW], 2020) i w następnym cytacie (MNiSW, 2020);

-          teksty biblijne: (Mk 9,7; 1Tm 4,12-16);

-          dokumenty Kościoła: (Katechizm Kościoła katolickiego, 2012 [KKK], nr 369) i w następnym cytacie (KKK, nr 370);

-          cytowanie za innym autorem: (MacIntyre, 1998, s. 105 – cyt. za Kaźmierczak, 2019, s. 96);

-          jeżeli ta sama praca jest cytowana w kolejnym przypisie: (tamże, s. 107).

3. Bibliografia

-          książka: Ferguson, G. A. i Takane, Y. (2002). Statistical Analysis in Psychology and Education. McGraw-Hill.

-          rozdział w książce: Opiela, M. L. (2017). Developing religious and patriotic feelings in pre-school aged children in Sisters Servants’ nurseries. W: F. W. Wawro i A. Lendzion (red.), Educational and Psychosocial Dimension of Experience (s. 235-279). Wydawnictwo KUL.

-          artykuł z czasopisma: Horowski, J. (2018). What conditions education for forgiveness in terms of the neo-Thomistic philosophy of education. Journal of Religious Education, 66(1), 23-36. https://doi.org/10.1007/s40839-018-0054-z

-          praca redagowana: McCosker, P. i Turner, D. (red.). (2016). The Cambridge Companion to The Summa Theologiae.  Cambridge University Press. 

-          niepublikowana praca magisterska lub doktorska: Waga, L. (2016). Rola doświadczenia w tworzeniu wiedzy pedagogicznej [niepublikowana praca doktorska]. Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II.

-          strona internestowa: Hughes, P. M. i Warmke, B. (2017). Forgiveness. W: Stanford Encyclopedia of Philosophy. Pobrano 5 maja 2020 z: https://plato.stanford.edu/entries/forgiveness/

-          akty prawne: Ustawa z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz. U. 2011 Nr 149, poz. 887).

Jeżeli książce lub artykułowi nadano numer DOI, należy podać go na końcu przypisu. 

4. Tabele i wykresy

 -          numer tabeli/wykresu oraz tytuł powyżej tabeli/wykresu;

-          w tekście nie należy powtarzać danych zawartych w tabelach;

-          źródło danych pod tabelą jeśli dane pochodzą z badań własnych, zapis: Źródło: badania własne.

-          informacje nt. zmiennych niezależnych w główce tabeli: L=…

-          zmienne zależne zaprezentowane poprzez wartości procentowe (bez podawania liczby L w poszczególnych kategoriach) w boczku tabeli.

 Przykład:

Tab. 1. Respondenci według deklarowanej podstawy wiary

Podstawa wiary

Ogółem (L=864)

Płeć respondenta

Kobieta (L=493)

Mężczyzna (L=371)

W procentach

Ogółem

100,0

100,0

100,0

Osobiste przemyślenia i przekonania

23,3

21,9

25,1

Uczęszczanie do Kościoła

12,7

14,8

10,0

Wpływ lektur

1,0

1,0

1,1

Tradycja i wychowanie w rodzinie

32,4

34,1

30,2

Przeżycia i doświadczenia życiowe

7,5

8,9

5,7

Tradycja sąsiedzka i środowiskowa

0,6

0,6

0,5

Inne

0,8

0,2

1,6

Brak danych

21,6

18,5

25,9

Źródło: Badania własne.

Polityka prywatności

Zakładając konto w profilu czasopisma, jednocześnie wyrażam zgodę na otrzymywanie powiadomień drogą mejlową. Newslettery będą informowały o ukazaniu się nowych  numerów czasopisma lub innych spraw związanych z działalnością czasopisma.

Nazwy i adresy e-mail wprowadzone w tym czasopiśmie będą wykorzystywane wyłącznie dla określonych celów tego czasopisma i nie zostaną udostępnione do innych celów.