Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Jana Pawła II myślenie o związkach wiary i kultury – wyzwaniem dla wychowania chrześcijańskiego

  Katarzyna Olbrycht

  11-28

  2015-06-12
• Christian Faith as an Important Element of Culture and Integral Education

  Giuseppe Mari

  53-63

  2018-12-28
• Slow culture i fast culture. Wyzwania wychowawcze dla współczesnej rodziny

  Paweł Maciaszek

  223-245

  2026-01-01
• Czy filozofia może za-szkodzić nauczycielowi? Kilka uwag o zagubionej tożsamości człowieka i filozofii

  Maria Małgorzata Boużyk

  39-54

  2009-11-03
• Kształcenie ogólne czy specjalistyczne? A może jedno i drugie…

  Jarosław Michalski

  179-190

  2012-04-03
• Kultura szkoły katolickiej w kontekście pedagogii salezjanów

  Stanisław Chrobak

  235-256

  2016-02-25
• Edukacja liberalna w ujęciu Jacoba Kleina

  Lucjan Wroński

  119-130

  2014-12-29
• Dlaczego nowa duchowość nie może być realną alternatywą dla tradycyjnej religii?

  Robert T. Ptaszek

  113-126

  2016-02-25
• Benedykt Herbest (1531–1598) i Grzegorz Knapski (1564–1639) – zasłużeni dla kultury i edukacji nauczyciele jezuickich seminariów nauczycielskich

  Anna Królikowska

  183-199

  2018-07-02
• Między nowatorstwem a rutyną. Strategie dydaktyki uniwersyteckiej

  Mariola Flis

  71-81

  2014-12-30
• „Wspólnota” i „jedność” w wybranych obszarach życia społecznego – doświadczenie Ruchu Focolari

  Mariola Teresa Kozubek

  79-108

  2016-05-10
• Liberal education w Polsce. Między kształceniem ogólnym a edukacją liberalną

  Katarzyna Wrońska

  11-28

  2014-12-29
• Wartość służby w wychowaniu chrześcijańskim – w świetle refleksji Jana Pawła II i Benedykta XVI

  Katarzyna Olbrycht

  89-107

  2018-01-15
• Pedagogia braterstwa Chiary Lubich z perspektywy azjatyckiej. Przykład akademickiego kursu „Kultura jedności” na Tajwanie

  Sonja Mei Tin Huang

  551-575

  2019-09-02
• Edukacja ogólna według Theodore’a Bramelda. Od przeszłości do przyszłości

  Hanna Kostyło, Piotr Kostyło

  131-148

  2014-12-30
• Kultura aktywnego obywatelstwa racją życia społecznego

  Stanisław Chrobak

  129-147

  2017-09-10
• An Asian Perspective on Chiara Lubich and her Pedagogy of Fraternity: An Example of the Course “Culture of Unity” in Higher Education in Taiwan

  Sonja Mei Tin Huang

  527-549

  2019-09-02
• Mediatyzacja współczesności a procesy socjalizacji i wychowania

  Justyna Dobrołowicz

  137-150

  2015-06-12
• Refleksja jako podstawa podmiotowości. Według antropologii Paula Freirego

  Hanna Kostyło

  157-170

  2018-01-15
• Konflikt aspektów. Ferdinanda Ebnera „myślenie w odniesieniach”

  Walter Methlagl

  41-62

  2016-02-24
• Ojcostwo w świecie współczesnym

  Anna Więcławska

  213-228

  2011-11-03
• Ferdinand Ebner i paradoks samotności

  Piotr Kostyło

  79-98

  2016-02-24
• Pedagogika personalistyczna a transcendencja

  Ks. prof. zw. dr hab. Marian Nowak

  59-81

  2021-10-03
• Das Problem der Allgemeinbildung geschichtlich betrachtet

  Gunter Scholtz

  39-51

  2014-12-29
• Katecheza szkolna a poczucie tożsamości religijnej ucznia klasy pierwszej – studium przypadku

  Kinga Lisowska

  131-148

  2024-02-29