„Myślisz, że jak to się robi?” O strukturze tematyczno-rematycznej pewnego typu zdań pytajnych

Abstrakt

Celem artykułu jest przedstawienie analizy struktury tematyczno-rematycznej zdań pytajnych typu "Myślisz, że co on zrobił?", a więc pytań o element zdania podrzędnego. Pytania takie odznaczają się swoistą strukturą formalną, a mianowicie zaimek pytajny pozostaje zanurzony w zdaniu podrzędnym (może być on przeniesiony na początek pytania, jednak wówczas musi zostać kontrastywnie zaakcentowany). Autorka twierdzi, że pytania wskazanego typu należy interpretować tak samo jak pozostałe pytania uzupełnienia. Powołuje się ona na teorię struktury tematyczno-rematycznej pytań A. Bogusławskiego, a także wprowadza do niej modyfikacje, konieczne, aby uchwycić w ramach jednolitej teorii zdania pytajne o element struktury podrzędnej, w których głównym predykatem jest predykat kontrfaktywny.