Jenseits des Bibliothekskatalogs: Verknüpfung von Bibliotheksmetadaten mit Wikidata
DOI:
https://doi.org/10.12775/FT.2024.009Schlagworte
Wikidata, semantische Netzwerke, Bibliotheksmetadaten, Bibliothekskatalog, Wikimedia-Projekte, Bibliotheken, offene DatenAbstract
In der heutigen Zeit der semantischen Netzwerke können die Bibliotheken die Macht von Wikidata nutzen, um die Auffindbarkeit ihrer Sammlungen zu erhöhen, die Interoperabilität zu unterstützen und den Informationssuchenden die Navigation durch ein reichhaltigeres und umfassenderes Wissensnetzwerk zu ermöglichen. In dieser Studie wurde eine Übersichtsmetode verwendet, um theoretisch das Konzept von Wikidata zu untersuchen, aber auch das, wie Bibliotheken von dieser Technologie profitieren könnten, indem sie ihre Metadaten mit einer globalen Wissensdatenbank verknüpfen, um die Sichtbarkeit und Auffindbarkeit von Bibliotheksmaterialien zu erhöhen. Die Studie beleuchtet die Anwendung von Wikidata in Bibliotheken, insbesondere im Bereich der Erhöhung der Sichtbarkeit und Auffindbarkeit von Bibliotheksressourcen. Mit Wikidata könnten Bibliotheken ein Netzwerk verknüpfter Wissensdatenbanken schaffen, das Grenzen überschreitet. Die Bedeutung der Integration von Wikidata in Bibliotheken wird hervorgehoben, da dies zur Gestaltung eines offenen Wissensökosystems beitragen und den Bibliotheken eine bessere Unterstützung der Nutzergemeinschaft in einer sich ständig verändernden Welt ermöglichen könnte. Die Studie befürwortet auch die Einführung von Wikidata in Bibliotheken zur Verwaltung von Bibliotheksressourcen zum Wohl der Menschheit.
Literaturhinweise
Aycock, M. (n.d). Bringing Linked Data into Libraries via Wikidata. Texas State University Libraries. https://digital.library.txst.edu/server/api/core/bitstreams/9aef75de-c4d7-443c-a8ed-a883b4a42eef/content
Carnegie Mellon University Libraries. (2023). What is Metadata and Why is it Important? https://guides.library.cmu.edu/Metadata
Evans, J. (2023, September 22). Treasured Manuscript collection gets the Wikidata Treatment. Digital Scholarship at the National Library of Wales. https://datanlw.hcommons.org/2023/09/22/hello-world/
Evenstein Sigalov, S., & Nachmias, R. (2023). Investigating the potential of the semantic web for education: Exploring Wikidata as a learning platform. Education and Information Technologies, 28, 12565–12614. https://doi.org/10.1007/s10639-023-11664-1
Ford, H., & Iliadis, A. (2023). Wikidata as Semantic Infrastructure: Knowledge Representation, Data Labor, and Truth in a More-Than-Technical Project. Social Media + Society, 9(3). https://doi.org/10.1177/20563051231195552
Kardos, A. (2022). Introduction to Metadata. University of Massachusetts Amherst. https://guides.library.umass.edu/intro_to_metadata
Lemus-Rojas, M., & Pintscher, L. (2018). Wikidata and Libraries: Facilitating Open Knowledge. In M. Proffitt (Ed.), Leveraging Wikipedia: Connecting Communities of Knowledge (pp. 143–158). ALA Editions.
Malyshev, S., Krötzsch, M., González, L., Gonsior, J., & Bielefeldt, A. (2018). Getting the most out of Wikidata: Semantic technology usage in Wikipedia’s knowledge graph. In D. Vrandečić et al. (Eds.), The Semantic Web – ISWC 2018 (Lecture Notes in Computer Science, Vol. 11137). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-00668-6_23
Nkiko, C., & Okuonghae, O. (2021). Achieving the 4IR University Library in Sub-Saharan Africa: Trends, Opportunities and Challenges. Folia Toruniensia, 21, 121–140. https://doi.org/10.12775/FT.2021.006
Odell, J., Lemus-Rojas, M., & Brys, L. (2022). Wikidata For Scholarly Communication Librarianship. Indiana University. https://iu.pressbooks.pub/wikidatascholcomm/chapter/introduction/
Tharani, K. (2021). Much more than a mere technology: A systematic review of Wikidata in libraries. The Journal of Academic Librarianship, 47(2), 102326. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2021.102326
Williams, H. (n.d). Wikidata: What? Why? How? The London School of Economics and Political Science. https://eprints.lse.ac.uk/110987/1/Williams_wikidata_what_why_how_published.pdf
Downloads
Veröffentlicht
Zitationsvorschlag
Ausgabe
Rubrik
Lizenz
Copyright (c) 2024 the Provincial Public Library - the Copernicus Library in Torun
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Keine Bearbeitungen 4.0 International.
Authors sign the license agreement, where authors have copyright but license exclusive rights in their article to the publisher. In this case authors have a range of rights, including:
- The right to share or reuse their article in the same ways permitted to third parties under the Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 (CC BY-ND 4.0) license. Following it, the author can "copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially. The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms."
- Authors retain patent, trademark and other intellectual property rights (including research data).
- Authors receive proper attribution and credit for the published work.
Stats
Number of views and downloads: 93
Number of citations: 0