Überbrücken der Lücke: Untersuchung der Beziehung zwischen Informationszugang und Umweltgerechtigkeit in der Bibliothekspraxis
DOI:
https://doi.org/10.12775/FT.2024.003Schlagworte
Informationszugang, Umweltgerechtigkeit, Bibliothekspraxis, Nigerdelta, Umweltverschmutzung, SozialdiensteAbstract
Ziel: Die Verbindung von Informationszugang und Umweltgerechtigkeit nimmt an Bedeutung zu, immer wenn sich die Gemeinschaften in der Welt mit den Umweltherausforderungen abmühen. Diese Studie erforscht den Zusammenhang zwischen dem Informationszugang und der Umweltgerechtigkeit in der Bibliothekspraxis, indem sie sich auf die akademischen Bibliothekare der Bundesuniversität für Technologie Ikot Abasi im Nigerdelta in Nigeria konzentriert.
Forschungsmethode: In der Studie wurde ein beschreibendes Modell verwendet. An der Studie nahmen sechs akademische Bibliothekare der Bundesuniversität für Technologie in Ikot Abasi im Bundesstaat Akwa Ibom in Nigeria teil, die aufgrund ihres Fachwissens im Bereich der Erleichterung des Zugangs zu Informationen und der Verfügbarkeit, insbesondere im Hinblick auf die Rolle der Bibliotheken in Initiativen für Umweltgerechtigkeit im akademischen Umfeld, ausgewählt wurden. Die Daten wurden durch Diskussionen in Fokusgruppen (FGD) mit den teilnehmenden Bibliothekaren gesammelt, die in einer freundlichen und privaten Atmosphäre durchgeführt wurden, um offenen Dialog und vielfältige Perspektiven zu fördern. Für die Analyse der FGD-Transkripte wurde die thematische Analyse verwendet.
Forschungsergebnisse: Die Feststellungen unterstreichen die Bedeutung mehrsprachiger Ressourcen, zielgerichteter Reichweite, Übersetzungsdienste, Zusammenarbeit mit Gemeinschaftsführern, Berücksichtigung des Lese- und Schreibniveaus sowie der kulturellen Bedeutung bei der Sicherstellung der Informationszugänglichkeit. Herausforderungen wie eingeschränkter Internetzugang, Sprachbarrieren, Unterschiede in den digitalen Fähigkeiten, mangelndes Bewusstsein und Widerstand seitens einiger Gemeinschaftsmitglieder erschweren den fairen Zugang zu Informationen.
Schlussfolgerungen: Die Studie zeigt, dass Bibliothekare zur Förderung der Umweltgerechtigkeit beitragen, indem sie sich an lokalen Initiativen beteiligen, sich politisch engagieren, das Bewusstsein schärfen und mit Interessengruppen zusammenarbeiten. Diese Studie beleuchtet die zentrale Rolle von Bibliotheken bei der Verwirklichung von Umweltgerechtigkeit und schlägt Strategien vor, den Zugang zu Informationen zu erweitern und die Bemühungen zur Unterstützung der Umsetzung von Nachhaltigkeitsprogrammen zu verstärken.
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