Role przywódcze w budowaniu odpornych bibliotek uniwersyteckich i zrównoważonej siły roboczej na rzecz lepszej edukacji w Nigerii

Abstrakt

Biblioteki uniwersyteckie odgrywają kluczową rolę we wspieraniu dyna­micznych i odpornych środowisk akademickich poprzez ułatwianie efektywnego uczenia się, nauczania i prowadzenia badań. Jednak zdolność tych bibliotek do wypełniania swo­jego mandatu zależy w dużej mierze od wizjonerskiego przywództwa. Opierając się na spostrzeżeniach Michaela Gibbsona i współczesnych teoriach przywództwa, artykuł ten bada kluczową rolę przywództwa w zwiększaniu odporności i znaczenia bibliotek uniwer­syteckich w Nigerii. Analizuje wyzwania związane z nieskutecznym przywództwem, które często wynika z takich kwestii, jak patronat etniczny i nieuczciwe procesy wyboru na sta­nowisko. Co więcej, podkreśla konieczność proaktywnego przywództwa, które potrafi po­ruszać się w skomplikowanym kontekście polityki uniwersyteckiej i alokacji zasobów w celu wzmocnienia zbiorów i usług bibliotecznych. Badając związek między stylami przywództwa a kulturą organizacyjną, artykuł podkreśla znaczenie kultywowania wspierającego środo­wiska pracy, które sprzyja innowacjom i zadowoleniu klientów. Ponadto opowiada się za ciągłymi szkoleniami i inicjatywami rozwojowymi, aby wyposażyć liderów bibliotek i ich pracowników w umiejętności niezbędne do dostosowania się do zmieniających się wyma­gań i technologii. Artykuł zawiera cenne spostrzeżenia dla decydentów, administratorów i praktyków dążących do wzmocnienia odporności i skuteczności przywództwa bibliotek akademickich w Nigerii i poza nią.