http://www.home.umk.pl/~aunc_pedagogika/
Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
  • Register
  • Login
  • Language
    • English
    • Język Polski
  • Menu
  • Home
  • Current
  • Archives
  • Announcements
  • About
    • About the Journal
    • Submissions
    • Editorial Team
    • Rada Redakcyjna
    • Recenzenci
    • Privacy Statement
    • Contact
  • Register
  • Login
  • Language:
  • English
  • Język Polski

Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika

On the Sate Socialism’s New Silesia Project and Its Human Consequences
  • Home
  • /
  • On the Sate Socialism’s New Silesia Project and Its Human Consequences
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol. 48 No. 2 (2024): (CZY) POWINNIŚMY PISAĆ O WIELOKULTUROWOŚCI (?) /
  4. ARTICLES

On the Sate Socialism’s New Silesia Project and Its Human Consequences

Authors

  • Gabriela Piechaczek-Ogierman Uniwersytet Śląski w Katowicach https://orcid.org/0000-0003-4425-7732

DOI:

https://doi.org/10.12775/AUNC_PED.2024.015

Keywords

Nowy Śląsk,, polityczna propaganda,, plany gospodarcze, wytwarzanie siły roboczej

Abstract

This publication reveals further strands of my research conducted in the postindustrial environment. The research results presented in this article reveal the socio-cultural implications associated with the ‘construction’ of New Silesia during the period of state socialism. During this period, centrally-controlled economic plans and the associated propaganda and political activities
integrating the new inhabitants of the region into the socialist project played a key role. Through the example of the narratives of the seniors (research participants) – quoted words, events, ways of seeing and talking about the world – I attempted to reconstruct selected areas of their lives. Analyses and interpretations of selected strands of the research – related to the recruitment,
propaganda and educational and manipulative activities carried out by the party authorities – conducted from a pedagogical perspective, provide a broader insight into the phenomena and processes that were of fundamental importance for the individual and the world of his or her existence.

References

Assorodobraj, N. Początki klasy robotniczej. Problem rąk roboczych w przemyśle polskim epoki stanisławowskiej. Warszawa: Spółdzielnia Wydawnicza „Czytelnik”, 1946.

Cyboran, B. Animacja w systemie zależności instytucjonalnych. Uwarunkowania rozwoju animacji społeczno-kulturalnej na tle polskiej polityki kulturalnej po 1989 roku. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2018.

Dawid, A. „Październik ’56”. W: Śląsk w Polsce Ludowej. Przełomy i zwroty, t. 1, red. A. Dziurok, B. Link, 91–112. Katowice–Opole: Instytut Pamięci Narodowej, Komisja Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu,Państwowy Instytut Naukowy, Instytut Śląski w Opolu, 2016.

Dziuba, A. „Marian Baryła „Bartek” (1899/1900–1970): organizator Polskiej Partii Robotniczej w województwie śląskim”. W: Górny Śląsk w Polsce Ludowej. Przywódcy – bohaterowie – wrogowie, t.2, red. A. Dziurok, B. Link, 19–34. Katowice–Opole: Instytut Pamięci Narodowej, Komisja Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu, Państwowy Instytut Naukowy, Instytut Śląski w Opolu, 2017.

Foucault, M. Nadzorować i karać. Narodziny więzienia. Warszawa: Wydawnictwo Aletheia, 2009.

Frużyński, A. Zarys dziejów górnictwa węgla kamiennego w Polsce. Zabrze: Muzeum Górnictwa Węglowego, 2012.

Jabłońska, B. 2006. „Krytyczna analiza dyskursu: refleksje teoretyczno-metodologiczne”. Przegląd Socjologii Jakościowej 2(1): 53–67. https://doi.org/10.18778/1733-8069.2.1.01.

Kożyczkowska, A. Kaszubszczyzna. Pedagogicznie o języku i tożsamości. Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2019.

Maslow, A. Motywacja i osobowość. Warszawa: Instytut Wydawniczy Pax, 1990. Nasze Problemy 16 (1974); 16 (1977); 15 (1978).

Piechaczek-Ogierman, G. 2020. „Tożsamość i jej biograficzne (re)konstrukcje: przyczynek do badań nad śląskością”. Acta Universitatis Nocolai

Copernici. Pedagogika 40(2): 87–121. https://doi.org/10.12775/AUNC_PED.2020.013.

Piechaczek-Ogierman, G. 2022a. „O (nie)zakorzenieniu w śląskości. Nowy Śląsk jako przestrzeń tworzenia się biografii”. Edukacja Międzykulturowa 17(2): 31–42. https://doi.org/10.15804/em.2022.02.02.

Piechaczek-Ogierman, G. 2022b. „O (nie)zakorzenieniu w śląskości: biograficzna (re)konstrukcja tożsamości. Przyczynek do dyskusji nad wyobrażoną wspólnotą Nowych Ślązaków”. Acta Universitatis Nocolai Copernici. Pedagogika 43(1): 99–134. https://doi.org/10.12775/AUNC_PED.2022.006.

Piecha-van Schagen, B., Rygus, P. „Górniczy czas pracy”. W: Czas wolny górników kopalń węgla kamiennego na Górnym Śląsku, red. D. Świtała-Trybek, B. Piecha-van Schagen, 15–23. Zabrze: Muzeum Górnictwa Węglowego w Zabrzu, 2019.

Szkudlarek, T. „Poststrukturalizm a metodologia pedagogiki”. Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania 13(317) (1997): 167–199.

Szlachta, D. Górny Śląsk i Zagłębie Dąbrowskie w PRL – propaganda i rzeczywistość, 2024. https://przystanekhistoria.pl/pa2/teksty/101913,Gorny-Slaski-Zaglebie-Dabrowskie-w-PRL-propaganda-i-rzeczywistosc.html (dostęp:

5.05.2024).

Tischner, J. Etyka solidarności oraz homo sovieticus. Kraków: Wydawnictwo Znak, 2018.

Tischner, J. Myślenie według wartości. Kraków: Wydawnictwo Znak, 2011.

Toffler, A. Trzecia fala. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy, 1985.

Tracz, B. „Czas wolny w okresie PRL”. W: Czas wolny górników kopalń węgla kamiennego na Górnym Śląsku, red. D. Świtała-Trybek, B. Piecha-van Schagen, 155–194. Zabrze: Muzeum Górnictwa Węglowego w Zabrzu, 2019.

Uchwała Sejmu Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej z dnia 12 kwietnia 1973 roku o zadaniach narodu i państwa w wychowaniu młodzieży i jej udziale w budowie socjalistycznej Polski. https://www.prawo.pl/akty/m--p-1973-18-110,16818343.html (dostęp: 10.01.2024).

Zalega, D. Śląsk zbuntowany. Wołowiec: Wydawnictwo Czarne, 2019.

Zapart, J. Polityka mieszkaniowa w Polsce. Zarys przemian. Wrocław: Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego, 1999.

Żarnowski, J. „Robotnicy w Polsce Ludowej”. Dzieje Najnowsze 1 (2002): 29–46.

Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika

Downloads

  • pdf (Język Polski)

Published

2025-03-29

How to Cite

1.
PIECHACZEK-OGIERMAN, Gabriela. On the Sate Socialism’s New Silesia Project and Its Human Consequences. Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika. Online. 29 March 2025. Vol. 48, no. 2, pp. 31-60. [Accessed 10 June 2026]. DOI 10.12775/AUNC_PED.2024.015.
  • ISO 690
  • ACM
  • ACS
  • APA
  • ABNT
  • Chicago
  • Harvard
  • IEEE
  • MLA
  • Turabian
  • Vancouver
Download Citation
  • Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  • BibTeX

Issue

Vol. 48 No. 2 (2024): (CZY) POWINNIŚMY PISAĆ O WIELOKULTUROWOŚCI (?)

Section

ARTICLES

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.

Stats

Number of views and downloads: 377
Number of citations: 0

Search

Search

Browse

  • Browse Author Index
  • Issue archive

User

User

Current Issue

  • Atom logo
  • RSS2 logo
  • RSS1 logo

Information

  • For Readers
  • For Authors
  • For Librarians

Newsletter

Subscribe Unsubscribe

Language

  • English
  • Język Polski

Tags

Search using one of provided tags:

Nowy Śląsk,, polityczna propaganda,, plany gospodarcze, wytwarzanie siły roboczej
Up

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partners

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Nicolaus Copernicus University Accessibility statement Shop