http://www.home.umk.pl/~aunc_pedagogika/
Przejdź do sekcji głównej Przejdź do głównego menu Przejdź do stopki
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język
    • English
    • Język Polski
  • Menu
  • Strona domowa
  • Aktualny numer
  • Archiwum
  • Ogłoszenia
  • O czasopiśmie
    • O czasopiśmie
    • Przesyłanie tekstów
    • Zespół redakcyjny
    • Rada Redakcyjna
    • Recenzenci
    • Polityka prywatności
    • Kontakt
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język:
  • English
  • Język Polski

Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika

MOJA PEDAGOGIKA – ZARYS IDEI
  • Strona domowa
  • /
  • MOJA PEDAGOGIKA – ZARYS IDEI
  1. Strona domowa /
  2. Archiwum /
  3. Tom 44 Nr 2 (2022): Acta Universitatis Nicolai Copernici. Pedagogika /
  4. ARTYKUŁY

MOJA PEDAGOGIKA – ZARYS IDEI

Autor

  • Roman Szulz

DOI:

https://doi.org/10.12775/AUNC_PED.2022.012

Słowa kluczowe

status pedagogiki, system informacyjny edukacji, pedagogiczne uczenie się, badania naukowe w pedagogice, myśl pedagogiczna, światopogląd, dylematy ideowe w pedagogice

Abstrakt

Tekst zawiera: a) prezentację autorskiej idei pedagogiki; b) określenie specyfiki
osobistego wkładu autora w rozwój pedagogiki. Pedagogika zostaje zdefiniowana
i scharakteryzowana jako część składowa oraz narzędzie systemu
edukacyjnego. Specyfika autorskiego wkładu w rozwój pedagogiki to ukazanie
możliwości zastosowania perspektywy antropologicznej w budowie światopoglądowych
podstaw wychowania.

Bibliografia

Nauka a wartości wychowawcze. Monografie Pedagogiczne, t. 41. Wrocław–Warszawa–Kraków–Gdańsk: KNP PAN Warszawa, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wydawnictwo PAN, 1974.

Procesy zmiany i odnowy w oświacie. Warszawa: PWN, 1980.

Nauczyciel jako innowator. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,1989.

Twórczość – społeczne aspekty zjawiska. Warszawa: PWN, 1990.

Teoretyczne podstawy twórczości pedagogicznej. Warszawa: Centrum Doskonalenia Nauczycieli, 1990.

Szkoła – instytucja, system, rozwój. Toruń: Wydawnictwo „Edytor”, 1992.

Szkoła jako organizacja. Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 1993.

Twórczość pedagogiczna – elementy teorii i badań. Warszawa: Centrum Doskonalenia Nauczycieli, 1994.

Studia z innowatyki pedagogicznej. Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 1996.

Wykłady z pedagogiki ogólnej, t. 1: Perspektywy światopoglądowe w wychowaniu. Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2003.

Wykłady z pedagogiki ogólnej, t. 2: O integralną wizję człowieka i jego rozwoju. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2007.

Wykłady z pedagogiki ogólnej, t. 3: Logos edukacji. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2009.

Szkice z pedagogiki ogólnej. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek, 2016.

Edusfera jako holistyczna kategoria pedagogiki ogólnej. Zarys idei. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls, 2018.

Całość i struktura jako kategorie systemowego oglądu edukacji. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls, 2020.

Pozostałe pozycje bibliograficzne:

Dylemat. W: Słownik języka polskiego PWN, t. 1, s. 483. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 1988.

Szacki, Jerzy. Historia myśli socjologicznej, t. 1. Warszawa: PWN, 1983.

Szewczuk, Włodzimierz. Psychologia w służbie życia. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1982.

Światopogląd. W: Nowa encyklopedia powszechna PWN, t. 6, s. 262. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 1996.

Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika

Pobrania

  • pdf

Opublikowane

2023-05-20

Jak cytować

1.
SZULZ, Roman. MOJA PEDAGOGIKA – ZARYS IDEI. Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika [online]. 20 maj 2023, T. 44, nr 2, s. 11–32. [udostępniono 29.12.2025]. DOI 10.12775/AUNC_PED.2022.012.
  • PN-ISO 690 (Polski)
  • ACM
  • ACS
  • APA
  • ABNT
  • Chicago
  • Harvard
  • IEEE
  • MLA
  • Turabian
  • Vancouver
Pobierz cytowania
  • Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  • BibTeX

Numer

Tom 44 Nr 2 (2022): Acta Universitatis Nicolai Copernici. Pedagogika

Dział

ARTYKUŁY

Licencja

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Statystyki

Liczba wyświetleń i pobrań: 1093
Liczba cytowań: 0

Wyszukiwanie

Wyszukiwanie

Przeglądaj

  • Indeks autorów
  • Lista archiwalnych numerów

Użytkownik

Użytkownik

Aktualny numer

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Informacje

  • dla czytelników
  • dla autorów
  • dla bibliotekarzy

Newsletter

Zapisz się Wypisz się

Język / Language

  • English
  • Język Polski

Tagi

Szukaj przy pomocy tagu:

status pedagogiki, system informacyjny edukacji, pedagogiczne uczenie się, badania naukowe w pedagogice, myśl pedagogiczna, światopogląd, dylematy ideowe w pedagogice
W górę

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partnerzy platformy czasopism

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Deklaracja dostępności Sklep wydawnictwa