Gestar una cultura de acompañamiento como clave para la formación en la universidad desde la mirada de Benedicto XVI

Authors

DOI:

https://doi.org/10.12775/SetF.2022.007

Keywords

University, truth, integral formation, accompaniment, society

Abstract

Promote a Mentoring Culture as Cornerstone to University Learning Process under Benedict XVI’s View

Benedict XVI’s idea of University invites us to reconsider its original vocation: the pursuit of truth, the transmission of values, the fruitful dialogue between Sciences and Humanities, and the synthesis of knowledge embodied in educators and students. From the study and analysis of his texts, we propose the university as a privileged place to recover the integral formation that concerns the whole person and that longs for an encounter with the vital reality of our students, with their deepest wishes and questions. One of the essential keys to fulfil this mission is to create a culture of accompaniment that commits us to the integral development process of each person, what would make it possible to transform society.

Author Biographies

Fernando Viñado Oteo, Universidad Francisco de Vitoria

Vicerrector de Formación Integral y profesor de Humanidades en la Universidad Francisco de Vitoria. 

Susana Miró López, Universidad Francisco de Vitoria

Doctora en Humanidades y Ciencias Sociales por la Universidad Francisco de Vitoria, donde es docente en el Departamento de Formación Humanística. 

Asistente Editorial de la Revista Relectiones.

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B:2012d. Audiencia. El Año de la fe. El deseo de Dios, Ciudad del Vaticano, 07.11.2012.

Scientia et Fides

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Published

2022-03-03

How to Cite

1.
VIÑADO OTEO, Fernando and MIRÓ LÓPEZ, Susana. Gestar una cultura de acompañamiento como clave para la formación en la universidad desde la mirada de Benedicto XVI. Scientia et Fides. Online. 3 March 2022. Vol. 10, no. 1, pp. 133-154. [Accessed 3 February 2025]. DOI 10.12775/SetF.2022.007.

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Vol. 10 No. 1 (2022)

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