Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
  • Register
  • Login
  • Language
    • Deutsch
    • English
    • Español (España)
    • Français (France)
    • Italiano
    • Język Polski
  • Menu
  • Home
  • Current
  • Archives
  • About
    • About the Journal
    • Submissions
    • Editorial Team
    • Privacy Statement
    • Contact
  • Register
  • Login
  • Language:
  • Deutsch
  • English
  • Español (España)
  • Français (France)
  • Italiano
  • Język Polski

Litteraria Copernicana

MYTHICAL UNIVERSES AND LOGICAL UNIVERSES. THE DISTINCT WORLDS OF STUDIO GHIBLI
  • Home
  • /
  • MYTHICAL UNIVERSES AND LOGICAL UNIVERSES. THE DISTINCT WORLDS OF STUDIO GHIBLI
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol. 14 No. 2 (2014): Japonia /
  4. Studies

MYTHICAL UNIVERSES AND LOGICAL UNIVERSES. THE DISTINCT WORLDS OF STUDIO GHIBLI

Authors

  • Sławomir Wasiński Uniwersytet Jagielloński

DOI:

https://doi.org/10.12775/LC.2014.035

Keywords

Ghibli Studio, animation film, Hayao Miyazaki

Abstract

The following essay outlines the differences in Studio Ghibli’s creative strategies by pointing out not only constructions of the various universes, but also other topics and ideas on the structure and plot of the texts. The author distinguishes the two worlds in Ghibli films, falling into either of the two categories: a mythical reality or a logical reality. The first category relates to the miraculous events and the wide variety of vivid characters; these are mainly found in the works of the studio’s founder, Hayao Miyazaki. The logical realities, on the other hand, are characteristic of the works of Isao Takahata, Miyazaki’s best friend. Takahata creates stories populated with everyday, down-to-earth characters, set up in a more or less contemporary Japanese reality.
Litteraria Copernicana

Downloads

  • PDF (Język Polski)

Published

2014-12-29

How to Cite

1.
WASIŃSKI, Sławomir. MYTHICAL UNIVERSES AND LOGICAL UNIVERSES. THE DISTINCT WORLDS OF STUDIO GHIBLI. Litteraria Copernicana. Online. 29 December 2014. Vol. 14, no. 2, pp. 244-261. [Accessed 29 May 2026]. DOI 10.12775/LC.2014.035.
  • ISO 690
  • ACM
  • ACS
  • APA
  • ABNT
  • Chicago
  • Harvard
  • IEEE
  • MLA
  • Turabian
  • Vancouver
Download Citation
  • Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  • BibTeX

Issue

Vol. 14 No. 2 (2014): Japonia

Section

Studies

Stats

Number of views and downloads: 1782
Number of citations: 0

Search

Search

Browse

  • Browse Author Index
  • Issue archive

User

User

Current Issue

  • Atom logo
  • RSS2 logo
  • RSS1 logo

Information

  • For Readers
  • For Authors
  • For Librarians

Newsletter

Subscribe Unsubscribe

Language

  • Deutsch
  • English
  • Español (España)
  • Français (France)
  • Italiano
  • Język Polski

Tags

Search using one of provided tags:

Ghibli Studio, animation film, Hayao Miyazaki
Up

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partners

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Nicolaus Copernicus University Accessibility statement Shop