Education as an important aspect in the care of a patient with Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD)

Authors

  • Agata Ulenberg Pracownia Podstaw Umiejętności Klinicznych i Symulacji Medycznej, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Collegium Medicum w Bydgoszczy
  • Grzegorz Ulenberg Katedra Pielęgniarstwa Zabiegowego, Zakład Pielęgniarstwa w Intensywnej Opiece Medycznej, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Collegium Medicum w Bydgoszczy
  • Mirosława Felsmann Pracownia Podstaw Umiejętności Klinicznych i Symulacji Medycznej, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Collegium Medicum w Bydgoszczy
  • Marzena Humańska Pracownia Podstaw Umiejętności Klinicznych i Symulacji Medycznej, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Collegium Medicum w Bydgoszczy
  • Danuta Ponczek Pracownia Podstaw Umiejętności Klinicznych i Symulacji Medycznej, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Collegium Medicum w Bydgoszczy
  • Maria Dąbrowska Katedra i Zakład Anatomii Prawidłowej, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Collegium Medicum w Bydgoszczy

Keywords

COPD, education, prevention

Abstract

Chronic Obstructive Pulmonary Disease is a disease that is characterized by persistent bronchial obstruction (by lowering FEV). This handicap shows progressive tendencies and is basically irreversible. Due to the number of deaths and deaths in the world, COPD is a huge challenge for the world of medicine. Having a basic knowledge of illness and treatment translates into more effective self-care, which reduces the risk of hospitalization and positively affects the quality of life.

Downloads

Published

2017-08-31

How to Cite

1.
ULENBERG, Agata, ULENBERG, Grzegorz, FELSMANN, Mirosława, HUMAŃSKA, Marzena, PONCZEK, Danuta and DĄBROWSKA, Maria. Education as an important aspect in the care of a patient with Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD). Journal of Education, Health and Sport. Online. 31 August 2017. Vol. 7, no. 8, pp. 1324-1335. [Accessed 21 December 2024].

Issue

Vol. 7 No. 8 (2017)

Section

Articles

License

The periodical offers access to content in the Open Access system under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0

Stats

Number of views and downloads: 3214
Number of citations: 0