Ukryty program szkoły jako przejaw władzy symbolicznej w koncepcji Pierre’a Bourdieu
DOI :
https://doi.org/10.12775/DP.2003.009Résumé
BrakTéléchargements
Publié-e
2005-01-15
Comment citer
1.
WESOŁOWSKA, Agata. Ukryty program szkoły jako przejaw władzy symbolicznej w koncepcji Pierre’a Bourdieu. Dialogi Polityczne. Online. 15 janvier 2005. No. 1, pp. 117-123. [Accessed 20 juillet 2024]. DOI 10.12775/DP.2003.009.
Numéro
Rubrique
Articles
Stats
Number of views and downloads: 488
Number of citations: 0