Ukryty program szkoły jako przejaw władzy symbolicznej w koncepcji Pierre’a Bourdieu
DOI:
https://doi.org/10.12775/DP.2003.009Resumen
BrakDescargas
Publicado
2005-01-15
Cómo citar
1.
WESOŁOWSKA, Agata. Ukryty program szkoły jako przejaw władzy symbolicznej w koncepcji Pierre’a Bourdieu. Dialogi Polityczne. Online. 15 enero 2005. No. 1, pp. 117-123. [Accessed 1 julio 2024]. DOI 10.12775/DP.2003.009.
Número
Sección
Articles
Stats
Number of views and downloads: 467
Number of citations: 0