HOLISTYCZNE WSPARCIE RODZINY POPRZEZ BIBLIOTERAPIĘ W KONTEKŚCIE WYCHOWANIA DZIECI

Resumen

Artykuł poświęcony jest roli biblioterapii w wychowaniu dziecka. We wstępie autor ukazuje, czym jest wychowanie i kto ma na nie wpływ (rodzina, szkoła, środowisko rówieśnicze i samo dziecko). Rodzina, będąca przedmiotem wielu badań, ma na wychowanie dziecka kluczowy wpływ. To w niej budowane są właściwe wzorce zachowań i kształtują się przyzwyczajenia. Książka w życiu dziecka rozbudza ciekawość poznawczą, lecz – w odróżnieniu od zabawek – kontakt z książką musi być u dziecka pobudzony w toku procesu wychowania. Biblioterapia ma różne formy i zadania, lecz zawsze jest ważnym elementem procesu wychowania, a także terapii (w psychologii klinicznej czy w psychologii rozwoju człowieka). Czytanie dziecku od najmłodszych lat przez rodziców czy przez inne osoby w istotny sposób wspiera jego rozwój. Autor porusza temat bajek terapeutycznych, które pełnią funkcje: relaksacyjną, psychoedukacyjną i psychoterapeutyczną. Wymienia też po kilka tytułów książek, których przeczytanie może pomóc w rozwiązaniu problemów w rodzinie czy w zachowaniu dziecka. Opis badań omawia wpływ na dziecko zajęć biblioterapeutycznych prowadzonych w Grodzisku Mazowieckim. Instytucje edukacyjne czy biblioteki mogą więc prowadzić biblioterapię. Każde czytanie jest wartościowe, bo pomaga lepiej siebie poznać, wspomaga samorozwój, pozwala zrozumieć, jak działa świat i jak radzić sobie z problemami.