WYCHOWAWCZA ROLA PRACY W KONCEPCJACH FILOZOFÓW CHRZEŚCIJAŃSKICH: STEFANA WYSZYŃSKIEGO, KAROLA WOJTYŁY I JÓZEFA TISCHNERA

Przemysław Zientkowski

doi:10.12775/SPLP.2021.020

Autor(i)

Przemysław Zientkowski Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy https://orcid.org/0000-0003-1557-7569

DOI:

https://doi.org/10.12775/SPLP.2021.020

Ključne riječi

praca, wychowanie, nadzieja, miłość, wiara

Sažetak

W artykule przedstawiam wychowawczy wymiar pracy na przykładzie twórczości trzech polskich filozofów chrześcijańskich – kardynała Stefana Wyszyńskiego, Karola Wojtyły (późniejszego papieża Jana Pawła II) i Józefa Tischnera. Każdy z nich uwypuklał rolę pracy, jako czynnika determinującego wychowanie, ale też każdy przedstawiał pracę i związany z nią system wychowania z innej perspektywy. Wszystkie te punkty widzenia ogniskowały się jednak na człowieku postrzeganym przez pryzmat Bożego stworzenia. Człowieka, dla którego praca stała w rzędzie cnót, podobnie jak lenistwo w rzędzie grzechów. W tekście udowadniam, że wychowawcza funkcja pracy, postrzegana w kontekście cnót, u kardynała Wyszyńskiego przedstawiana była w optyce miłości, u Jana Pawła II w przestrzeni wiary, zaś Józef Tischner głosił ją z przesłaniem nadziei.

References

Gałkowski J., Praca w ujęciu Karola Wojtyły, „Ethos”, R. 19, nr 4 (2006).

https://www.idmjp2.pl/index.php/pl/2162-jan-pawel-ii-naucza-o-pracy-ludzkiej

(1.10.2021).

https://www.vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/justpeace/documents/rc_pc_justpeace_doc_20060526_compendio-dott-soc_pl.html (1.10.2021).

Jagiełło J., Józef Tischner, Wyd. Naukowe Akademii Ignatianum, Kraków 2020.

Jan Paweł II, Jan Paweł II, Laborem exercens, w: Encykliki Ojca Świętego Jana Pawła II, Wyd. Rafael, Kraków 2016.

Legięć J., Człowiek w filozofii pracy Józefa Tischnera, Wyd. Księży Sercanów, Kraków 2012.

Łuka M., Wychowawcze znaczenie pracy jako istota pedagogiki pracy, „Pedagogika Katolicka” nr 2, 2010.

Mandrzejewska-Smól I., Wychowanie przez pracę: wspólny przedmiot zainteresowań teorii wychowania i pedagogiki pracy, w: Teoria wychowania w okresie przemian, red. E. Kubiak-Szymborska, D. Zając, Wyd. UKW, Bydgoszcz 2008.

Skorowski H., Humanistyczny wymiar pracy w perspektywie nauczania Kościoła katolickiego, „Horyzonty wychowania”, 2015, s. 113.

Tischner J., Etyka solidarności, Znak, Kraków 2005.

Tischner J., Ksiądz na manowcach, Znak, Kraków 2007.

Tischner J., Szukajcie, Wyd. Jedność, Kielce, b.r.w.

Tischner J., W kręgu filozofii pracy, Wyd. BSL, Kraków 1983.

Wiatrowski Z., Podstawy pedagogiki pracy, Wyd. Uczelniane WSP w Bydgoszczy, Bydgoszcz 2000.

Wojtyła K., Osoba i czyn, Wyd. KUL, Lublin 2011.

Wyszyński S., Duch Ludzkiej Pracy, Wyd. Świętego Wojciecha, Poznań 1957.

Wyszyński S., Idącym w przyszłość, Warszawa 1993.

Wyszyński S., Źródła odrodzenia, Wyd. Soli Deo, Warszawa 1993.

Zientkowski P., Dialog jako narzędzie pedagogiki praw człowieka. Rozważania wokół koncepcji wolności według Józefa Tischnera, „Studia Pelplińskie”, tom LII, 2018.

Zientkowski P., Idea solidarności społecznej jako przejaw podstawowych praw człowieka w myśli Józefa Tischnera, „Paedagogia Christiana” 1/41 (2018), 2014.