Przejdź do sekcji głównej Przejdź do głównego menu Przejdź do stopki
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język
    • English
    • Deutsch
    • Język Polski
    • Español (España)
    • Italiano
    • Français (Canada)
    • Čeština
    • Français (France)
    • Hrvatski
    • Srpski
    • Українська
  • Menu
  • Strona domowa
  • Forthcoming
  • Aktualny numer
  • Archiwum
  • PUBLICATION ETHICS
  • Ogłoszenia
  • O czasopiśmie
    • O czasopiśmie
    • Przesyłanie tekstów
    • Zespół redakcyjny
    • Polityka prywatności
    • Kontakt
  • Zarejestruj
  • Zaloguj
  • Język:
  • English
  • Deutsch
  • Język Polski
  • Español (España)
  • Italiano
  • Français (Canada)
  • Čeština
  • Français (France)
  • Hrvatski
  • Srpski
  • Українська

Copernican Journal of Finance & Accounting

HIGHER EDUCATION FUNDING: COMPARATIVE ANALYSIS OF PORTUGAL AND POLAND PUBLIC SYSTEMS
  • Strona domowa
  • /
  • HIGHER EDUCATION FUNDING: COMPARATIVE ANALYSIS OF PORTUGAL AND POLAND PUBLIC SYSTEMS
  1. Strona domowa /
  2. Archiwum /
  3. Tom 6 Nr 1 (2017) /
  4. Artykuły

HIGHER EDUCATION FUNDING: COMPARATIVE ANALYSIS OF PORTUGAL AND POLAND PUBLIC SYSTEMS

Autor

  • Danuta Dziawgo Nicolaus Copernicus University in Toruń
  • Isidro Féria Departament of Management Studies, Polytechnic Institute of Beja
  • Sandra Saúde Department of Education and Social Sciences, Polytechnic Institute of Beja http://orcid.org/0000-0003-0935-1133

DOI:

https://doi.org/10.12775/CJFA.2017.002

Słowa kluczowe

higher education institution, funding, public education, algorithm of financial funds division

Abstrakt

In Europe governments remain a primary funding source    for higher education institutions. In this context, reflections on higher education funding models have been discussing since knowledge has been increasingly perceived as an essential condition for economic growth and the creation of wealth. The aim of the elaboration is to draw attention to selected aspects of the problem be viewed as an important market concerning the number of citizens and the European Union membership. In the article description, comparison and case study methods were used.

Bibliografia

Amaral, A., & Fonseca, M. (2012). Portugal. Higher education and lifelong education in Portugal. In M. Slowey e H.G. Schuetze. Global Perspectives on Higher Education and Lifelong Learners (pp. 82–96). New York: Routledge. http://dx.doi.org/10.4324/9780203122495.

Arbo, P., & Benneworth, P. (2007). Understanding the regional contribution of higher education institutions: a literature review. Education Working Paper, 9. OECD Publishing, http://www.oecd-ilibrary.org/docserver/download/5l4l1n9dg538.pdf?expires=1381157994&id=id&accname=guest&checksum=C5948B875D083E9ACBBFD3B3D4ED3581 (accessed: 11.05.2017). http://dx.doi.org/10.1787/161208155312.

Barr, N. (2003), Financing higher education: Comparing the options, https://econ.lse.ac.uk/staff/nb/barr_HE_option030610.pdf (accessed: 13.05.2017).

Castells, Manuel et al. (1994). Estrategias para la reindustrialización de Asturias. Madrid: Civitas, Principado de Asturias.

Desired Characteristics of a Funding Formula, http://www.hawaii.edu/act188/docs/MGTAmer-funding_forumula_use.pdf (accessed: 12.05.2017).

Garrido-Yserte, R., & Gallo-Rivera, M. T. (2010). The impact of the university upon local economy: three methods to estimate demand-side effects, Ann Reg Sci, 44, pp. 39–67. http://dx.doi.org/10.1007/s00168-008-0243-x.

Gibbons, M., Limoges, C., Nowotny, H., Schwarteman, S., Scott, P., Trow, M. (1994), The New Production of Knowledge: The Dynamics of Science and Research in Contemporary Societies, SAGE.

Jongbloed, B. (2004), Funding higher education: options, trade-offs and dilemmas, https://core.ac.uk/download/pdf/11460831.pdf (accessed: 17.05.2017).

Kelly, U., & McNicoll, I. (2011). Through a glass, darkly: Measuring the social value of universities. National co-ordinating Centre for public engagement, retrieved from www.publicengagement.ac.uk (accessed: 11.04.2017).

Lambooy, J. (1996). Knowledge production, organisation and agglomeration economics. GeoJournal, 41(4), 293–300. http://dx.doi.org/10.1023/a:1006870309530.

Pellenbarg, P. H. (2005). How to calculate the impact of a university on the regional economy. A case study of the University of Groningen, Holland.

Rosa, M.J., Tavares, D.A., & Amaral. A. (2006). Funding Systems and their Effects on Higher Education Systems. Country Study – Portugal.

Simões Lopes, A. (1987). Desenvolvimento regional – problemática, teoria, modelos. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.

Copernican Journal of Finance & Accounting

Pobrania

  • PDF (English)

Opublikowane

2017-06-29

Jak cytować

1.
DZIAWGO, Danuta, FÉRIA, Isidro & SAÚDE, Sandra. HIGHER EDUCATION FUNDING: COMPARATIVE ANALYSIS OF PORTUGAL AND POLAND PUBLIC SYSTEMS. Copernican Journal of Finance & Accounting [online]. 29 czerwiec 2017, T. 6, nr 1, s. 33–53. [udostępniono 2.7.2025]. DOI 10.12775/CJFA.2017.002.
  • PN-ISO 690 (Polski)
  • ACM
  • ACS
  • APA
  • ABNT
  • Chicago
  • Harvard
  • IEEE
  • MLA
  • Turabian
  • Vancouver
Pobierz cytowania
  • Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  • BibTeX

Numer

Tom 6 Nr 1 (2017)

Dział

Artykuły

Statystyki

Liczba wyświetleń i pobrań: 766
Liczba cytowań: 0

Wyszukiwanie

Wyszukiwanie

Przeglądaj

  • Indeks autorów
  • Lista archiwalnych numerów

Użytkownik

Użytkownik

Aktualny numer

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Informacje

  • dla czytelników
  • dla autorów
  • dla bibliotekarzy

Newsletter

Zapisz się Wypisz się

Język / Language

  • English
  • Deutsch
  • Język Polski
  • Español (España)
  • Italiano
  • Français (Canada)
  • Čeština
  • Français (France)
  • Hrvatski
  • Srpski
  • Українська

Tagi

Szukaj przy pomocy tagu:

higher education institution, funding, public education, algorithm of financial funds division

cross_check

The journal content is indexed in CrossCheck, the CrossRef initiative to prevent scholarly and professional plagiarism

W górę

Akademicka Platforma Czasopism

Najlepsze czasopisma naukowe i akademickie w jednym miejscu

apcz.umk.pl

Partnerzy platformy czasopism

  • Akademia Ignatianum w Krakowie
  • Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
  • Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
  • Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
  • Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
  • Instytut Tomistyczny
  • Karmelitański Instytut Duchowości w Krakowie
  • Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Krośnie
  • Państwowa Akademia Nauk Stosowanych we Włocławku
  • Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Stanisława Pigonia w Krośnie
  • Polska Fundacja Przemysłu Kosmicznego
  • Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
  • Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
  • Towarzystwo Miłośników Torunia
  • Towarzystwo Naukowe w Toruniu
  • Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
  • Uniwersytet Mikołaja Kopernika
  • Uniwersytet w Białymstoku
  • Uniwersytet Warszawski
  • Wojewódzka Biblioteka Publiczna - Książnica Kopernikańska
  • Wyższe Seminarium Duchowne w Pelplinie / Wydawnictwo Diecezjalne „Bernardinum" w Pelplinie

© 2021- Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Deklaracja dostępności Sklep wydawnictwa