Z terenu do muzeum. Współczesny przykład współpracy między akademią a muzeum

Abstrakt

Artykuł przedstawia konkretny przykład zrealizowanych badań terenowych wskazując na przydatność zbieranego w terenie materiału dla muzealnych aplikacji, a tym samym na potencjalne pola współpracy i ewentualne możliwości ekspozycyjne. Omówiony przykład dotyczy badań terenowych przeprowadzonych w 2019 r. na obszarze ziemi dobrzyńskiej, a dokładnie pow. rypińskiego, w trakcie których przeprowadzono prawie 80 wywiadów. Dokumentacja badań została zarchiwizowana i posłużyła budowie stałej ekspozycji w Muzeum Ziemi Dobrzyńskiej w Rypinie. Omówiony przykład służy wskazaniu jak wysiłek badań etnograficznych może zostać wykorzystany przez muzeum, i jak ono jako jedyne, przez swoje możliwości ekspozycyjne, może w istocie odzwierciedlić terenowe artykulacje badanych społeczności. W przeciwieństwie do akademii, współczesne muzeum, znacznie lepiej i z korzyścią dla siebie jest w stanie wyartykułować emocjonalność, sensoryczność, afektywność, nietekstowość, materialność, cielesność i nostalgiczność, które towarzyszą sytuacji badawczej i relacjom społeczności lokalnej z rzeczami. W tej optyce współpraca akademii i muzeum, jej kontynuacja we współczesnych warunkach jawi się jako obopólnie korzystna i konieczna.