The interpenetration of Politics and Culture in Education on the Holocaust.
The Auschwitz-Birkenau State Museum and The United States Holocaust Memorial Museum.
DOI:
https://doi.org/10.12775/DP.2023.002Słowa kluczowe:
memory policy, education on the Holocaust, Auschwitz, the United States Holocaust Memorial MuseumAbstrakt
A monument - metal chairs from Plac Bohaterów Getta in Kraków, Poland, symbolize the absence of millions of Jews in Poland due to the Holocaust. But in Poland, there is a more horrifying symbol of the Holocaust, and that is Auschwitz. Knowledge of the uniqueness of Nazi genocide against the Jews in Auschwitz has been obvious since 1945, but the People’s Republic of Poland’s historical policy has blurred it and presented it in the context of the extermination of millions of people from different countries.[1] The fact that Auschwitz is the symbol of the Holocaust is attributable to the USA, and the President's [Carter] Commission, which gave rise to the US Holocaust Memorial Museum.[2] The article aims to compare Polish
[1]J. Huener, Auschwitz, Poland, and the politics of commemoration, 1945-1979 (Ohio 2003), pp. 123-127.
[2] Report to the President. President’s Commission on the Holocaust, September 1979., The USHMM Institutional Archives, accession no. 2001.165.
Bibliografia
Center for Advanced Holocaust Studies, The USHMM Institutional Archives, accession no 2009.014, box 9.
Educational Committee Meetings 1990-1994, USHM Educational Programs, The USHMM Institutional Archives, accession no. 1998.005, box 2.
Exhibition Story Outline Presented to the Content Committee The United States Holocaust Memorial Museum May 11, 1988, The USHMM Institutional Archives, accession no. 1997-004.
Facing History and and Ourselves. Annual Report 2009, The USHMM Institutional Archives, no. 2009.014, box 8.
Letter to President Ronald Reagan, May 1983, by Richard P. Stevens, The USHMM Institutional Archives, accession, no. 1997-014.
Projekt ramowy Muzeum w Oświęcimiu dr. Heina, Zespół Materiały, tom 56, Archiwum Państwowego Muzeum Auschwitz-Birkenau (Eng. Archive of the Memorial and Museum Auschwitz-Birkenau).
A Proposal to Fund the Mandel Teacher Fellowship Program, The USHMM Institutional Archives, no. 1998.005, box 1.
Remarks of Elie Wiesel, Chairman, the U.S. Holocaust Memorial Council at the museum transfer ceremony, U. S. Capitol, April 13, 1983., based on the data provided by Jeffrey Carter, Former Management Officer & Institutional Archivist of the USHMM.
Report to the President. President’s Commission on the Holocaust, September 1979, The USHMM Institutional Archives, accession no. 2001.165.
Report on The Status of Holocaust Education in the United States and Resources Available to the Elementary and Secondary School Teacher, USHMM Institutional Archives 1980-89, accession no. 2001.165.
Sprawozdanie z Działalności Muzeum za 1994, 1995, Zespół Materiały, tom 120c, Archiwum Państwowego, Muzeum Auschwitz-Birkenau (Eng. Archive of the Memorial and Museum Auschwitz-Birkenau).
Sprawozdanie z X-letniej działalności Muzeum w Oświęcimiu-Brzezince, Zespół Referaty, tom 4, Sprawozdanie Kazimierza Smolenia, 10.10.1956, Archiwum Państwowego Muzeum Auschwitz-Birkenau (Eng. Archive of the Memorial and Museum Auschwitz-Birkenau).
Wiesel, E., Holocaust: beginning or end? Speech by Elie Wiesel at the Museum’s annual Days of Remembrance Ceremony, 1979, based on the data provided by Jeffrey Carter, former Management Officer & Institutional Archivist, USHMM.
Arendt, H. (1951). The Origins of Totalitarianism. New York: Harcourt, Brace and Company.
Bernard-Donals, M. (2016). Figures of Memory: The Rhetoric of Displacement at the United States Holocaust Memorial Museum. Albany: Suny Press.
Cebulski, T. (2016). Auschwitz po Auschwitz. Historia, polityka i pamięć wokół Państwowego Muzeum Auschwitz-Birkenau 1980–2010. Kraków: Libron.
Choriew, W. (2000). Ingerencja ZSRR w życie kulturalne Polski (1944–1953). “Napis. Pismo poświęcone literaturze okolicznościowej i użytkowej”, 6, pp. 257–265.
Chwedoruk, R. (2018). Polityka historyczna. Warszawa: PWN.
Diner, H. (2009). We Remember with Reverence and Love: American Jews and the Myth of Silence After the Holocaust, 1945–1962. New York: NYU Press.
Fallace, T. D. (2008). The emergence of Holocaust Education in American Schools. New York: Palgrave Macmillian.
Halbwatch, M. (1992). On Collective Memory. Chicago: University of Chicago Press.
Huener, J. (2003). Auschwitz, Poland, and the politics of commemoration, 1945–1979. Ohio: Ohio University Press.
Kłosowska, A. (1988). Polacy wobec zagłady Żydów polskich. Próba typologii postaw. “Kultura i Społeczeństwo”, 4, pp. 111–127.
Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz.U. 2009 Nr 114, poz. 946 21.10.2009).
Kucia, M. (2005). Auschwitz jako fakt społeczny. Kraków: Universitas.
Lachendro, J. (2007). Zburzyć i zaorać…? Idea założenia Państwowego Muzeum Auschwitz-Birkenau w świetle prasy polskiej w latach 1945–48. Oświęcim: PMA-B.
Linenthal, E. (2001). Preserving memory. The Struggle to Create America’s Holocaust Museum. New York: Columbia university Press.
Martel, F. (2008). Cultural Policy of the United States. Warszawa.
Mniejszości narodowe i etniczne. Żydzi. Serwis Rzeczypospolitej Polskiej. https://www.gov.pl/web/mniejszosci-narodowe-i-etniczne/zydzi (accessed: 8 January 2023).
Novick, P. (2001). The Holocaust and Collective Memory. The American experience. London: Bloomsbury.
Pankiewicz, T. (2003). Apteka w getcie krakowskim. Kraków.
Polityka kulturalna państwa – założenia. Wersja wstępna (1992). “Przegląd Powszechny. Miesięcznik poświęcony sprawom religijnym, kulturalnym i społecznym”, 11 (855).
Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 26 października 1999 r. w sprawie utworzenia Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego (Dz.U. 1999 Nr 91, poz. 1014).
Sodaro, A. (2018). Exhibiting Atrocity: Memorial Museums and the Politics of Past Violence. New Brunswick, New Jersey: Reughters University Press.
Szuchta, R. (2008). Zagłada Żydów w edukacji szkolnej lat 1945–2000 na przykładzie analizy programów i podręczników szkolnych do nauczania historii. [In:] Auschwitz i Holokaust. Dylematy i wyzwania polskiej edukacji, ed. P. Trojański. Oświęcim: PMA-B.
Układ o przyjaźni, pomocy wzajemnej i współpracy powojennej między Związkiem Socjalistycznych Republik Radzieckich i Rzecząpospolitą Polską (Dz.U. 1945 Nr 47, poz. 268).
Ustawa z dnia 2 lipca 1947 r. o upamiętnieniu męczeństwa Narodu Polskiego i innych Narodów w Oświęcimiu (Dz.U. 1947 Nr 52, poz. 265).
Young, J. E. (1993). The Texture of memory. New Haven–London: Yale UP.
Opublikowane
Jak cytować
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2024 Adriana Krawiec
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
Statystyki
Liczba wyświetleń i pobrań: 305
Liczba cytowań: 0
