SŁOMIŃSKA, Marta. Twórcze podejście do nauczania i wspieranie rozwoju twórczego myślenia u uczniów w edukacji tradycyjnej oraz w edukacji zdalnej podczas pandemii Covid-19. Zbliżenia Cywilizacyjne, [S. l.], v. 17, n. 4, p. 110–128, 2021. DOI: 10.21784/ZC.2021.022. Disponível em: https://apcz.umk.pl/ZC/article/view/46814. Acesso em: 8 lip. 2025.