Słomińska, M. (2021). Twórcze podejście do nauczania i wspieranie rozwoju twórczego myślenia u uczniów w edukacji tradycyjnej oraz w edukacji zdalnej podczas pandemii Covid-19. Zbliżenia Cywilizacyjne, 17(4), 110–128. https://doi.org/10.21784/ZC.2021.022