Cichosz W. Problemy i wyzwania po zdalnym nauczaniu w czasie pandemii COVID-19 z perspektywy psychologa szkolnego. Analiza przypadku. TiCz [Internet]. 30 grudzień 2022 [cytowane 23 kwiecień 2024];60(4):109-25. Dostępne na: https://apcz.umk.pl/TiCz/article/view/41056