TY - JOUR AU - Nowicki, Stefan PY - 2020/01/15 Y2 - 2024/03/29 TI - Wpływ jakości materiałów dydaktycznych w e-learningu na zaangażowanie w procesie uczenia się JF - Toruńskie Studia Bibliologiczne JA - TSB VL - 13 IS - 1 (24) SE - Artykuły DO - 10.12775/TSB.2020.005 UR - https://apcz.umk.pl/TSB/article/view/TSB.2020.005 SP - 105-122 AB - Celem artykułu jest omówienie najważniejszych elementów, mających wpływ na jakość materiałów dydaktycznych, a tym samym kształt i efektywność kursów e-learningowych. Wykorzystanie znajomości wyników badań związanych z procesami poznawczymi i motywacją osób uczących się oraz części składowych procesu dydaktycznego jest bowiem kluczowe w przygotowaniu wysokiej jakości materiałów, wspomagających osoby uczące się w utrzymaniu wysokiego poziomu motywacji i zaangażowania, co następnie przekłada się na jakość procesu kształcenia oraz wyniki uzyskiwane przez jego uczestników. Ma to największe znaczenie w przypadku projektowania kursów e-learningowych, w których zaangażowanie osób prowadzących, jak też interakcje między ich uczestnikami w mniejszym stopniu niż w przypadku kształcenia tradycyjnego mogą wpływać na zwiększenie motywacji osób uczących się. ER -