Cierzniewska, Ryszarda, i Dorota Podgórska-Jachnik. „Kategorie otwierające Na neuroróżnorodność studentów: Pedagogiczne Studium kontekstów Edukacyjnych”. Studia Paedagogica Ignatiana 24, no. 5 (grudzień 30, 2021): 15–42. Udostępniono sierpień 16, 2024. https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/36486.