FERNÁNDEZ-ROMERO, Margarita & PARDO FABREGAT, Francisco. Analiza programu nauczania wczesnoszkolnego z perspektywy teorii odporności. Studia Paedagogica Ignatiana [online]. 27 marzec 2024, T. 27, nr 1, s. 57–79. [udostępniono 6.7.2024]. DOI 10.12775/SPI.2024.1.003.