Przanowska, Małgorzata. 2015. “Klaudia Węc, Granice I Transgresje współczesnego Wychowania. Kontestacyjny Wymiar Pedagogiki Krytycznej I Jej Praktyczne Implikacje”. Studia Paedagogica Ignatiana 18 (December):275-82. https://doi.org/10.12775/9152.