Wierciński, Andrzej. 2015. „Klaudia Węc,Granice I Transgresje współczesnego Wychowania. Kontestacyjny Wymiar Pedagogiki Krytycznej I Jej Praktyczne Implikacje”. Studia Paedagogica Ignatiana 18 (grudzień):267-74. https://doi.org/10.12775/9151.